华中师范大学《社会心理学》在线作业

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华师《社会心理学》在线作业-0001

美国人在进行自我描述的时候对自己的特质较为看重，而中国人在描述自我的时候则更多地谈到情境，这是指（ ）在不同文化影响下所表现出来的差异。
A:社会关系
B:孩子养育
C:人际沟通
D:自我概念
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "426913de-427b-4274-aa9e-60ed24fc478c"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 1010.在爱情的基本三角形理论中，被认为是爱情驱力的是（ ）。 q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_426913de-427b-4274-aa9e-60ed24fc478c_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A. B. D.
A:喜爱
B:痴迷
C:浪漫
D:激情
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有两个人在进行对话，只有一方发出信息，另一方没有反馈信息的人际沟通，被称为（ ）
A:双向沟通
B:单向沟通
C:平行沟通
D:上行沟通
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库利认为，自我或人格是社会的产物，其产生只能通过：（ ）
A:社会互动
B:个人冥想
C:历史演化
D:学术研究
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "4a8908a6-e7d9-4bb6-bd8e-63a0c591d034"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 2020.（ ）信息告诉人们：行为者在对待不同的刺激时，其行为表现是否有差别。 q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_4a8908a6-e7d9-4bb6-bd8e-63a0c591d034_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A. B. C. D.
A:一贯性信息
B:区别性信息
C:一致性信息
D:以上三种信息
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "9d59de8a-f577-4f74-9d2a-577e4673c20b"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 2121.和基本归因错误有着十分密切联系的是：（ ） A. q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_9d59de8a-f577-4f74-9d2a-577e4673c20b_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A.
A:行动者-观察者效应
B:A. B. 前台-后台效应C.
C:C. 首因-近因效应D.
D:主我-客我效应
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商店里新到了一批时令服装，橱窗里摆上了一个穿上新服装的石膏模特，你看到了，对你是（ ）
A:行为暗示
B:符号暗示
C:语言暗示
D:表情暗示
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人们常讲“物以类聚、人以群分”，这种倾向在人际吸引中被认为是（ ）在起作用。
A:相似性
B:互补性
C:人的特质
D:交往频率
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望梅止渴是（ ）
A:行为暗示
B:直接暗示
C:自我暗示
D:反暗示
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考试失败者强调是由于考题太难和考场上运气不好，而成功者却认为是由于自己的能力和水平高，这叫做（ ）
A:有选择的接受反馈
B:选择性遗忘
C:认知偏差
D:自我防御性归因
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "49de9e0d-dfc6-4639-b014-1ec82205c28a"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 2525.带有忍耐性和仁爱色彩、不求任何回报的爱情通常被称为（ ）。 q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_49de9e0d-dfc6-4639-b014-1ec82205c28a_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A. B. C. D.
A:利他爱情
B:自利爱情
C:虚幻爱情
D:忠守爱情
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反向社会化又称：（ ）
A:无社会化
B:逆向社会化
C:顺向社会化
D:标准社会化
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在印象形成过程中，如果其他方面的条件相同，（ ）更能影响印象的形成。
A:积极信息
B:消极否定信息
C:先行信息
D:综合信息
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弗洛伊德认为，构成个人人格的主要因素是（ ）的生活经验。
A:童年期
B:青少年时期
C:成年期
D:婴幼儿时期
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当我们对某人有好感时，往往会对他有更多好的评价，这说明我们的认知活动受到（ ）的影响。
A:原有经验
B:认知偏见
C:价值观
D:情感状态
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鲁迅小说《阿Q正传》中的主人公阿Q受到了别人的欺侮后，跑到尼姑庵去找小尼姑出气。这一行为属于以下侵犯行为转移与消除方式中的哪一种（ ）
A:社会规范的抑制
B:对报复的畏惧
C:置换
D:寻找“替罪羊”
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "67de77fb-766a-4a2f-8592-06af37bcb13f"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 99.罗森伯格等人在对大学生的认知活动进行的研究过程中发现，那些被大学生形容为很聪明的认知对象同时还可能被形容为友好的，但很少被形容为自我中心的。这里（ ）起了作用。 q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_67de77fb-766a-4a2f-8592-06af37bcb13f_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A. B. C. D.
A:光环作用
B:刻板印象
C:积极偏见
D:隐含人格理论
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "c95bca09-d625-4336-85fc-7230ab1c6a91"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 1414.组织中身份地位相仿者之间的沟通属于（ ）。 q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_c95bca09-d625-4336-85fc-7230ab1c6a91_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A. C. D.
A:下行沟通
B:上行沟通
C:平行沟通
D:非语言沟通
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下列对自我意识内容的分类，由詹姆斯(W.James)提出的是（ ）
A:现实自我、理想自我
B:实用自我、原则自我
C:公我意识、私我意识
D:生理自我、社会自我、心理自我
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在爱情的基本三角形理论中，被认为是爱情驱力的是（ ）。
A:喜爱
B:痴迷
C:浪漫
D:激情
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现实生活中，应对挫折的方式有许多，下列成语中体现社会心理学中“补偿”行为方式的是（ ）
A:亡羊补牢
B:化悲痛为力量
C:失之东榆，收之桑榆
D:卧薪尝胆
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "d4c21f13-ed1d-4115-a693-28cc5b572bcc"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 1717.望梅止渴是（ ） q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_d4c21f13-ed1d-4115-a693-28cc5b572bcc_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A. B. C. D.
A:行为暗示
B:直接暗示
C:自我暗示
D:反暗示
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和基本归因错误有着十分密切联系的是：（ ）
A:.“行动者-观察者效应”
B:“前台-后台效应”
C:“首因-近因效应”
D:“主我-客我效应”
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支配性的男性和服从性的女性能相处的很好，爱唠叨的女子和一个少言寡语的男子生活的很安静。这说明，在某些人格范围内（ ）是影响人际吸引的重要因素。
A:相异性
B:互补性
C:人的特质
D:交往频率
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g_QuestionItems[g_QuestionItems.length] = q; var q = new QuestionItem(); q.ID = "39753ea9-dcb2-4c2a-b692-e4d70b56223a"; q.SectionIndex = sectionIndex; q.QuestionIndex = 1111.电影和电视中的暴力节目直接影响到儿童的（ ） q.Type = "1"; q.ObjectID[q.ObjectID.length] = "rdo_39753ea9-dcb2-4c2a-b692-e4d70b56223a_Response" q.Response[q.Response.length] = "Response"; q.Answer[q.Answer.length] = "";A. B. C. D.
A:侵犯行为
B:劳动行为
C:消费行为
D:群体行为
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以下哪些是偏见产生的结果（ ）
A:自我实现预言
B:疏离
C:压抑
D:性别角色
E:刻板印象
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下面哪些是自我增强的方式
A:向上的社会比较
B:选择性遗忘
C:缺陷补偿
D:自我设障
E:自我防御性归因
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群体思维的特点表现为：（ ）
A:群体成员盲目乐观，并且有道义上的优越感
B:对不同意见忽视或不予理睬
C:群体成员集思广益，广泛征询意见
D:对持有怀疑或不同看法的人施加压力
E:对不同方案进行反复比较、论证
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以询问作为研究技术的方法是（ ）
A:访谈法
B:文献档案法
C:实验法
D:观察法
E:问卷法
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下列关于群体凝聚力的表述正确的有（ ）
A:决定着群体自身发展的快慢
B:决定着群体能否较好的发挥自己的功能
C:能否顺利的达到群体的目标
D:决定组织的存亡
E:决定能否做出正确的群体决策
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用于解释社会化过程的理论有：（ ）
A:精神分析学说
B:认知发展论
C:社会学习理论
D:正常成熟论
E:群体社会化理论
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以下哪些是对成就动机的研究结果（ ）。
A:家长对儿童的自律训练与儿童的成就动机呈正相关
B:社会文化环境对促成个体成就动机的气氛具有深刻影响
C:个人的成就动机中既包含追求成功的倾向，也包含避免失败的倾向
D:个人对成就的归因过程会影响其成就行为
E:个体的自我效能感与成就动机呈正相关
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态度和行为的关系在哪些情况下保持一致（ ）
A:个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高
B:个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验
C:对应态度的行为是即时行为
D:态度与个人的关联程度较高
E:态度来源于直接经验
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社会心理学的三大直接理论来源是：（ ）
A:民族心理学
B:群众心理学
C:社会学习理论
D:本能心理学
E:符号互动论
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下列措施中，有助于消除偏见的有（ ）
A:增加平等的、个人间的接触
B:加强男女之间的性别差异教育
C:制定有助于消除偏见的社会规范
D:不同群体间的共同命运与合作奖励
E:消除刻板印象
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群体规范的基本作用有：（ ）
A:活性作用
B:惰性作用
C:维系群体
D:认知的标准化
E:行为的定向
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美国心理学家菜维特提出群体的沟通网络有以下几种类型（ ）。
A:链型沟通
B:轴型沟通
C:圆型沟通
D:“Y”型沟通
E:集束型沟通
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紧张减缓理论是社会态度研究中一种代表性的认知论观点，下列理论属于紧张减缓理论范畴的有（ ）
A:海德尔(F.Heider)的认知平衡理论
B:谢里夫和霍夫兰德的社会判断理论
C:贝姆的自觉理论(Self perception Theory)
D:科尔曼(H.Kelman)的态度改变三阶段理论
E:费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论
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社会心理学研究发现，态度和行为之间的关系在下列哪种情况下常常保持一致（ ）
A:态度与个人的关联程度较高
B:个体的自尊心强而自控能力弱
C:对应态度的行为是即时行为
D:个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验
E:个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高
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档案研究法可以说是一种特定的调查方法，其优点包括（ ）
A:不会出现研究对象的反应倾向问题
B:可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设
C:容易找到材料验证作为研究出发点的假设
D:可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设
E:可以验证变量间的因果关系
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在佛洛依德看来，人格由以下几部分组成：（ ）
A:个人我
B:社会我
C:本我
D:自我
E:超我
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根据侵犯行为是否违背社会准则，可以划分为哪几种类型（ ）
A:反社会的侵犯行为
B:亲社会的侵犯行为
C:被认可的侵犯行为
D:报复性侵犯行为
E:目的性侵犯行为
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自我评价的形成途径有（ ）
A:自我分析
B:社会比较
C:以他人的评价为参考
D:自我暴露
E:与自我期望相比较
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群体规范的基本作用有：（ ）
A:活性作用
B:惰性作用
C:维系群体
D:认知的标准化
E:行为的定向
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科尔伯格（L. Kohlberg）的道德发展理论中，前习俗水平包括以下哪几个阶段（ ）
A:服从与惩罚定向
B:“好孩子”定向
C:工具性的目的和交换
D:维护社会秩序与权威的定向
E:普遍的道德原则定向
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以下哪些是偏见产生的结果（ ）
A:自我实现预言
B:疏离
C:压抑
D:性别角色
E:刻板印象
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时尚的突出特征有（ ）
A:短暂
B:新奇
C:较宽的波及面
D:流行
E:昂贵
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维纳同意海德提出的归因尺度，但他还提出了另外一种归因尺度，把原因区分为（ ）。
A:奥鹏华中师范大学平时在线作业暂时的
B:稳定的
C:内在的
D:外在的
E:情境的
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时尚的突出特征有（ ）
A:短暂
B:新奇
C:较宽的波及面
D:流行
E:昂贵
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社会心理学中，自我意识的内容从不同角度分析可以有不同的分类方法，下列分类合理的有（ ）
A:现实自我、理想自我
B:现在自我、可能自我
C:公我意识、私我意识
D:生理自我、物质自我、社会自我
E:主我、客我
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