华中师范大学《学校管理学》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《学校管理学》在线作业-0001

人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）
A:人的潜能
B:人的权利
C:人的需要
D:人的个性
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为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即（）
A:计划职能
B:组织职能
C:协调职能
D:控制职能
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实现学校教师人力资源的优化配置主要通过
A:教师人力资源规划
B:教师人力资源调整
C:教师人力资源评价
D:教师人力资源预测
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现阶段我国大力推行的教师任用制度是
A:代用制
B:任命制
C:聘任制
D:考评制
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校长与学校党组织互动要注意两点，即
A:一是尊重，二是依靠
B:一是领导，二是负责
C:一是保证，二是监督
D:一是配合，二是服从
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反馈信息不能消除决策计划执行中发现的偏差，甚至还会使偏差加剧，称为
A:正反馈
B:负反馈
C:有效反馈
D:无效反馈
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运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即
A:调查法
B:观察法
C:文献法
D:个案法
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工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是
A:技术含量
B:科学水平
C:艺术表现
D:激励价值
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为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的
A:指挥职能
B:组织职能
C:协调职能
D:控制职能
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学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即
A:质量控制
B:质量保证
C:质量改进
D:质量目标策划
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职能要素说认为管理要素包括
A:计划、执行、检查和处理
B:人力、物力、财力
C:主体、客体、方法、环境
D:计划、组织、指挥、协调和控制
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由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即
A:质量控制
B:质量方针
C:质量改进
D:质量目标策划
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为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即
A:计划职能
B:组织职能
C:协调职能
D:控制职能
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按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序直接任命校长的制度即
A:委任制
B:考任制
C:选举制
D:聘任制
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在某地奥鹏华中师范大学平时在线作业区或学校，通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即
A:委任制
B:考任制
C:选举制
D:聘任制
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职业生涯常规管理包括
A:职业生涯规划
B:职业生涯发展
C:职业生涯调整
D:职业生涯退出
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用权要遵循的原则有
A:权力层次性原则
B:权力绝对性原则
C:责权对应原则
D:责任绝对性原则
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良好的职业生涯规划应具备（）的特点
A:可行性
B:适时性
C:反应性
D:持续性
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学校领导方式的类型有（）
A:专制型
B:放任型
C:民主型
D:权变型
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校长的权力包括（）
A:机构设置权
B:人事管理权
C:收费自主权
D:教育教学管理权
E:校产管理权
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学校人力资源管理的目标主要包括
A:为学校的发展提供人力支持
B:建立新型的人事运作机制
C:实现人力资本的增值
D:提高教职工的工作生活质量
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学校领导者的职责是（）
A:确定目标规划
B:组织建设
C:制订规章制度
D:基础设施建设
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学校领导班子结构主要包括
A:政治结构
B:专业结构
C:身体结构
D:年龄结构
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学校领导者的职责是
A:确定目标规划
B:组织建设
C:制订规章制度
D:基础设施建设
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学校领导方式的类型有
A:专制型
B:放任型
C:民主型
D:权变型
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学校的目标规划应包括（）
A:主管部门赋予的使命和任务
B:学校自身的长期目标
C:学校已取得的成就
D:教师的个人需要
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职业化校长行为准则包括
A:敬业是职业化的基本品格
B:报酬是职业化的基础
C:规范是职业化的内功
D:创新是职业化的灵魂
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教师职业倦怠的危害表现为
A:对教师自身的伤害
B:对学生的身心摧残
C:对教育工作的消极影响
D:对学校组织结构的破坏
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校长的权力包括
A:机构设置权
B:人事管理权
C:收费自主权
D:教育教学管理权
E:校产管理权
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教师人力资源规划可划分为
A:战略性的长期规划
B:策略性的中期规划
C:作业性的短期规划
D:技术性的临时规划
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教职工绩效评价要遵循
A:公正性原则
B:感情性原则
C:客观性原则
D:规范性原则
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一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有
A:学校行为规范
B:学校岗位责任制
C:中小学生守则
D:中学生日常行为规范
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教师职业生涯管理注重教师资源的
A:利用
B:开发
C:储备
D:榨取
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职业化校长行为准则包括（）
A:敬业是职业化的基本品格
B:报酬是职业化的基础
C:规范是职业化的内功
D:创新是职业化的灵魂
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学校领导班子结构主要包括（）
A:政治结构
B:专业结构
C:身体结构
D:年龄结构
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我国最早规定开设学校管理课程的时期是新中国成立以后（）
A:错误
B:正确
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西方管理学诞生的标志是达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》（）
A:错误
B:正确
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世界最早的教育理论专著是中国的《学记》（）
A:错误
B:正确
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要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的管理观念（）
A:错误
B:正确
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集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的自然属性（）
A:错误
B:正确
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