华中师范大学《幼儿园环境创设》在线作业
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华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0001
下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )。
A:环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育,劳动教育可以忽视
B:幼儿园属于集体教育,因此难以照顾幼儿发展的个体差异
C:必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡
D:我国经济发展水平已经很高了,在幼儿园硬件设施上应该上一个层次
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科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行( )的物质环境。
A:学习
B:体验
C:动手
D:探索
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由于幼儿动手能力较差,在许多情况下教师需要发动家长,帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等,这体现了环境创设的( )。
奥鹏华中师范大学平时在线作业A:一致性原则
B:幼儿参与性原则
C:开放性原则
D:经济性原则
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环境的主体是( )。
A:人
B:教师
C:幼儿
D:家长
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让幼儿在系扣子、串珠子、夹夹子、钉钉子、用锤子、穿带子等活动中发展手的精细动作,培养自己的事情自己做的习惯的区域是( )。
A:建构游戏区
B:生活操作区
C:美工制作区
D:益智活动区
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下列不属于大班语言领域的环境创设要求的是( )。
A:营造自由丰富的语言环境,并对幼儿予以积极反馈
B:创设一日生活中各环节的语言环境
C:创设早期读写环境
D:创设积极互动的人际交往环境
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为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是( )。
A:建构游戏区
B:生活操作区
C:美工制作区
D:益智活动区
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儿童成长最自然的生态环境是( )。
A:大自然
B:家庭
C:社区
D:托幼机构
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在创设幼儿园班级环境的过程中需要考虑幼儿的整体性发展,环境创设应是综合、全面、联系和发展的。体现的是幼儿园班级创设的( )要求。
A:安全性
B:教育性
C:整体性
D:参与性
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幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图,其最主要的目的是( )。
A:美化环境
B:便于幼儿看图说话
C:便于幼儿认时各种符号
D:便于幼儿习得生活技能和行为准则
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教师在准备环境时的作用主要表现在:( )。
A:让环境蕴含目标
B:让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣
C:尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的
D:监督家长参与准备环境
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幼儿园环境按其性质可分为( )两大类。
A:物质环境
B:精神环境
C:自然环境
D:人文环境
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在蒙台梭利教育中,一个有准备的环境的特点:( )。
A:一个自由发展的环境
B:一个有秩序的环境
C:一个生气勃勃的环境
D:一个愉快的环境
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幼儿园区角环境的分类与创设形式有( )。
A:学习型区角
B:运动型区角
C:自然型区角
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幼儿园环境的特点包括( )。
A:环境的教育性
B:环境的操作性
C:环境的可控性
D:环境的调节性
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环境与文化的依从关系在幼儿园当中主要表现在以下几个方面:( )。
A:环境对文化的借鉴
B:环境对文化的传播
C:环境与文化的互动
D:环境对文化的影响
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教师在幼儿园环境创设中的作用包括:( )。
A:准备环境
B:控制环境
C:调整环境
D:平衡环境
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面对区角的设计这个问题,我们应该有这样的意识:( )。
A:区角是独立的,同时也是统一的
B:区角是精细的,同时也是整体的
C:幼儿园的区角是分割的,同时也是流动的
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对于农村户外运动型区角活动,已经改从以下几个方面进行准备:( )。
A:乡土户外运动材料的收集与整理
B:乡土户外体育材料的设计与制作
C:乡土体育材料的投放于使用
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幼儿园班级环境创设的总体要求包括:( )。
A:安全性
B:教育性
C:整体性
D:参与性
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社会类玩具可以让幼儿模拟成人世界,学习生活技巧,有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。
A:对
B:错
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秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。
A:对
B:错
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玩教具是指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料,如布、塑料、木材、金属、纸张等,依据一定的设计要求,通过工业化生产或手工制作而完成的,可视的平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的,适合不同年龄、层次、智力类型需要的开发智力、锻炼体魄,促进身心健康发展的游戏娱乐工具。
A:对
B:错
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悬挂物的位置要因地制宜,不能随便乱挂,否则不但不能起到美观的效果,还会造成视觉上的混乱,使空间显得拥挤不堪。
A:对
B:错
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
A:对
B:错
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幼儿园区角数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定
A:对
B:错
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现在社会上关系复杂,良莠并存,应少让幼儿接触社会。幼儿园要保留住一方“净土”,尽量给幼儿提供一个纯洁的发展环境。
A:对
B:错
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幼儿参与环境创设远比教师独立完成要花费更多的时间和精力。如"活动区设什么标志"、"里面摆放什么材料、怎么摆"等问题,都需要教师与幼儿共同商量、共同制作、共同摆放,有时甚至要反复进行多次调整,才能达到满意的结果。
A:对
B:错
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“教育小学化”是农村幼儿园长期普遍存在的一个严重问题。
A:对
B:错
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安全性是户外运动型区角应该主要的次要问题,除了教师应该尽职尽责之外,运动型区角对于场地和硬件设施的要求非常高。
A:对
B:错
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