华中师范大学《幼儿园健康教育》在线作业

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华师《幼儿园健康教育》在线作业-0001

对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价,一般采用的方法是( )。
A:观察法
B:问卷法
C:轶事记录法
D:面谈法
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幼儿年龄小,行为的意识或目的性并不是非常明确,行为习惯的养成就需要持续的外在干预,所以需要( ) 。
A:尽早入手
B:常抓不懈
C:适时要求
D:家园配合
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愿意与父母分床而眠是我国幼儿园健康教育年龄目标中的( )目标。
A:小班
B:中班
C:大班
D:进入幼儿园前
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( )是针对是否形成某一健康行为或态度,对所有儿童进行逐一评估。
A:观察法
B:核对名册法
C:轶事记录法
D:问卷法
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幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于( )。
A:宏观评价
B:中观评价
C:微观评价
D:客观评价
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下面关于教育目的、教育目标、课程目标和教学目标之间的递进关系正确的表述为( ) 。
A:教育目标教育目的课程目标教学目标
B:教育目标教育目的教学目标课程目标
C:教育目的教育目标课程目标教学目标
D:教育目的教育目标教学目标课程目标
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“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的( )目标。
A:语言
B:科学
C:社会
D:行为
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行为模式属于个体健康测评指标中的( )。
A:生物学指标
B:心理学指标
C:社会学指标
D:行为学指标
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医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在( )年。
A:1946
B:1947
C:1948
D:1951
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对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的 ( )。
A:社会目标
B:语言目标
C:科学目标
D:艺术目标
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健康包括以下哪些方面( )。
A:生理状况良好
B:心理状态正常
C:社会适应的良好
D:道德修养的良好
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幼儿健康是指( )。
A:幼儿的各个器官组织的正常生长发育
B:能较好地抵抗各种急慢性疾病
C:性格开朗.情绪乐观.无心理障碍
D:对环境有较快的适应能力
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健康测评的指标有( )。
A:卫生学指标
B:生物学指标
C:心理学指标
D:社会学指标
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21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括 ( ) 。
A:身体健康，在集体生活中情绪安定．愉快
B:生活．卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C:知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D:喜欢参加体育活动，动作协调灵活
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幼儿园健康教育内容选择的依据 ( )。
A:幼儿园健康教育目标
B:幼儿身心发展的状态
C:社会生活
D:内容本身的特性
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幼儿园健康教育的内容大致可以分为以下几个方面 ( ) 。
A:幼儿一般健康行为教育
B:幼儿兴趣培养
C:幼儿安全教育
D:幼儿心理健康教育和幼儿体育
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五爱教育包括( ) 。
A:爱祖国、爱人民
B:爱劳动
C:爱科学、爱护公共财物
D:爱集体
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世界心理卫生联合会提出新健康的四条标准是 ( ) 。
A:A身体、智力情绪十分调和
B:适应环境，人际关系中彼此能谦让
C:有感
D:在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效的生活
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幼儿园健康教育内容选择的原则有( )。
A:整合原则
B:可行原则
C:序列原则
D:需要原则
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1948年国际心理卫生大会中世界心理卫生联合会提出新健康的标准有 ( ) 。
A:身体、智力、情绪十分调和
B:适应环境
C:有幸福感
D:在工作和职业中，能充分发挥自己的能力
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观察法和比较法是幼儿园健康教育评价的主要方法。( )
A:对
B:错
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健康就是没有疾病。( )
A:对
B:错
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教学目标只是教学过程中教师教的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。( )
A:对
B:错
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幼儿园的教育目标有三种表述方式,即行为目标.表现性目标和生成性目标。( )
A:对
B:错
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幼儿园健康教育内容只具有安全性的特点( )。
A:对
B:错
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爱护家人是“五爱”教育的内容之一。( )
A:对
B:错
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家园配合是指幼儿园的的健康教育必须和幼儿家长相互合作,并引导幼儿的家庭教育。( )
A:对
B:错
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健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望,知道怎样做才能达到目的,每个人都尽力做好本奥鹏华中师范大学平时在线作业身或集体应做的努力,才知道在必要时如何寻求适当的帮助。( )
A:对
B:错
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健康既是主观的,也是客观的。( )
A:对
B:错
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教育是人类本身所特有的,不是社会的产物。( )
A:对
B:错
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