华中师范大学《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业-0001

下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是( )。
A:重视语言运用能力的培养
B:提倡早期阅读能力的培养
C:关注语言教育环境的创设
D:不要特别关注有语言障碍的幼儿
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实施幼儿园教育目标的主要途径是( )。
A:幼儿教师
B:幼儿园一日活动
C:创设良好的幼儿园环境
D:幼儿园与家庭、社区的合作
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歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是( )。
A:发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B:让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C:发展幼儿感受音乐的能力
D:掌握粗浅的歌唱知识技能
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从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。
A:有意识
B:表达思想
C:没有表现意图
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下列撰写恰当的活动目标是( )。
A:学习用对称花纹装饰拖鞋
B:学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋
C:培养幼儿的想象力、创造力
D:运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美
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发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。
A:全体幼儿和个别幼儿的关系
B:教师和幼儿的关系
C:全面发展和特殊兴趣的关系
D:当前需要和长远发展的关系
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小班幼儿可以从( )厘米高处自然地跳下。
A:25
B:60
C:70
D:90
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以幼儿自主的发展、探究和解决问题为主的学习方式是( )。
A:接受式学习
B:体验式学习
C:探究式学习
D:合作式学习
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适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A:观察霜和雾
B:观察彩虹
C:观察小草
D:观察昆虫
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我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是( )。
A:教育目的
B:教育规律
C:教学方法
D:教学原则
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韵律活动主要包括( )以及身体节奏活动等方面。
A:律动
B:舞蹈
C:音乐游戏
D:歌唱
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《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的科学学习是在( )中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
A:学习科学知识概念
B:探究具体事物
C:解决实际问题
D:科学实验
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幼儿社会教育目标制定的依据包括( )。
A:幼儿的发展
B:社会的需求
C:学科的特性
D:幼儿的年龄
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以下属于正规的幼儿社会教育活动内容的是( )。
A:幼儿园社会领域的教学活动
B:其他领域教育活动中渗透的社会教育
C:游戏和区域活动中体现的社会教育
D:日常生活中随机的幼儿社会教育
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以下属于幼儿安全教育活动内容的是( )。
A:食品卫生安全教育
B:交通安全教育
C:消防安全教育
D:幼儿园玩具安全教育
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以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是:( )。
A:引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B:在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C:引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类
D:进一步理解、体验图形之间的关系
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具体来说,教师在设计、组织幼儿园艺术活动时应遵循以下基本原则 🙁 )。
A:审美性原则
B:低控制原则
C:创造性原则
D:趣味性原则
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幼儿园语言教育目标可自上而下,逐步分为( )三个不同的层次。
A:情感目标
B:总目标
C:阶段目标
D:活动目标
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幼儿社会教育应遵循的原则有( )。
A:目标性原则
B:主体性原则
C:渗透性原则
D:实践性原则
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幼儿园音乐教育的内容主要包括( )等方面。
A:歌唱
B:音乐欣赏
C:韵律活动
D:打击乐器演奏活动
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审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。
A:对
B:错
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教学中的提问数量应该越多越好。( )
A:对
B:错
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在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。
A奥鹏华中师范大学平时在线作业:对
B:错
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幼儿园健康教育评价的主要目的在于建立一种积极的信息反馈途径,从而形成有效调节和优化幼儿园健康教育过程的机制。
A:对
B:错
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幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。
A:对
B:错
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全面充分的准备是幼儿园健康教育活动得以成功的基础。
A:对
B:错
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渗透的语言教育内容属于随机的教育内容。
A:对
B:错
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幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
A:对
B:错
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电话、邮件的方式是幼儿教师和家长联系的最好方式。( )
A:对
B:错
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幼儿的表情动作数量和表达表情的逼真性,都随着年龄增长有进步。
A:对
B:错
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