华中师范大学《语文教学论》在线作业

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华师《语文教学论》在线作业-0001

现代语文教育媒体大致分四类，说法正确的是
A:光学媒体、声学媒体、声像媒体、电子计算机
B:光学媒体、声学媒体、声像媒体、投影媒体
C:远程媒体、声学媒体、声像媒体、电子计算机
D:光学媒体、闭路电视系统、声像媒体、电子计算机
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下列说法有误的二项是
A:《文选》又叫《昭明文选》，唐朝李善组织文人编订。
B:《文选》入编的大多为文学作品，共分38类、700余篇。
C:《文选》有吕延济、刘良、张铣、吕向、李周翰为之作注，称为五臣注。
D:宋人刊刻时将颜师古注合二为一，称之为《六臣注文选》。
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科举考试以来文科基本上是笔试，下列不属于其考试题型的是
A:帖经
B:写作
C:墨义
D:诗赋
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语文学科教育系统由哪几个子系统组成？正确的一项是
A:学科、知识、过程
B:要素、过程、状态
C:学校、教师、学生
D:教师、教材、课堂
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不属于作文间接命题的方式是
A:情境命题
B:即景命题
C:结合联想命题
D:隐命题
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不属于作文直接命题的是
A:全命题
B:半命题
C:情境命题
D:隐命题
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下列不属于语文基础知识教学的基本方法是
A:讲解引导法
B:比较分析法
C:纵横勾连法
D:系统复习法
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哪种方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力
A:读（说）——听——评
B:读（说）——听——测
C:读（说）——听——述
D:读（说）——听——记
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立意要努力达到正确深刻和()。
A:有说服力
B:新颖
C:鲜明
D:求异
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语文教育的内容以( )经学典籍为主体。
A:墨家
B:法家
C:道家
D:儒家
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语文课程的基本特点是()。
A:工具性与人文性的统一
B:人类文化的重要组成部分
C:最重要的交际工具
D:社会性
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我国最早发现甲骨文字的地点是
A:北京
B:西安子
C:阿房宫
D:河南安阳
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口语交际有两个突出的特点是()。
A:实践性、情感性
B:综合性、实践性
C:综合性、情感性
D:综合性、随机性
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标志着语文单独设科的是()。
A:《奏定学堂章程》
B:《钦定学堂章程》的颁布
C:《国文教科书》的编写
D:《中国文学教科书》的编写
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作文讲评的基本方式是()。
A:典型讲评
B:综合讲评
C:专题讲评
D:重点讲评
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综合性学习的主要特点是()。
A:综合性、自主性、开放性
B:情境性、单一性、综合性
C:情境性、互动性、复杂性
D:情境性、互动性、综合性
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当代课程论和教学论的关系是()。
A:教学论包含课程论
B:课程论包含教学论
C:既独立又依存的辩证统一关系
D:无关
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要学会使用语文工具，提高语文能力最根本的途径就是
A:语文实践
B:作文实践
C:诵度实践
D:阅读实践
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考试的评价质量指标不必考虑
A:难度
B:区分度
C:无答案
D:效度
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中学语文教学的原则不包括
A:文道统一原则
B:听说读写相互促进原则
C:语文训练和感情训练相结合原则
D:课内外语文学习相结合原则
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语文单元教学的类型四种，下列说法正确的是
A:综合型、主次型、分合型、比较型
B:统编型、主次型、分析型、比较型
C:统编型、主次型、分合型、比较型
D:综合型、主次型、分析型、比较型
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对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是
A:国家、中央、教育部。
B:教育部、省教育厅、地方教育局。
C:省委、省政府、省教育厅。
D:中央、地方、学校。
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在中学语文科教学中对学生实施德育主要途径不包括
A:课堂教学熏染
B:课外阅读感染
C:家庭的影响
D:语文教师的影响
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语文教材要正确处理几种关系说法错误的是
A:要正确处理“大语文”与“小语文”的关系
B:文学教育与语言教育的关系，智力发展和个性发展的关系
C:分编与合编的关系，现代与传统的关系
D:个人主义和集体主义教育
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我国古代语文的教学过程是
A:识字—读文—讲文—作文
B:识字—读文—作文—讲文
C:读文—识字—讲文—作文
D:读文—识字—作文—讲文
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完整的听话训练应该是（说者）输出——（听者）输入——（听者）输出的方式。
A:错误
B:正确
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古代的文选读本如《昭明文选》《古文观止》等基本上都是由单篇选文组成的篇章一级的语文教材。
A:错误
B:正确
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汉字诞生以后，于是就有了专门从事文字教育和阅读教育的教师，也有了专门用于文字和阅读教学的教材。
A:错误
B:正确
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中国的学校传说起于夏朝，有的被称作序、庠
A:错误
B:正确
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“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（加上失传的《乐经》，也称“六经”）。
A:错误
B:正确
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从教师指导学生阅读课文的角度来说，一课书的教学过程可以分成以下三个阶段：.导读阶段、教读阶段、自读阶段。
A:错误
B:正确
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封闭型的语文教育观念导致了“以教师为中心”、“以教材为中心”、“以课堂为中心”的三中心论，过分强调了教师的作用，把教材看作一成不变的知识体系，忽视了学生学法的研究。
A:错误
B:正确
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由古埃及“智者派”创立的三艺“文法、修辞学、辩证法”，实际是宽泛意义上的语文课程。
A:错误
B:正确
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中学语文教材的内容一般均有四个方面的具体要求，即从课文系统、助读系统、认知系统、知识系统。
A:错误
B:正确
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美国学者B.S.布卢姆等人编著的《教育目标分类学》一书认为，教育目标分属于认知、情感和心理技能三大领域。
A:错误
B:正确
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中华民族自古以来就有重视蒙学教育的传统。古代对1－7岁的儿童的教育叫“蒙养”教育，对儿童进行启蒙教育的学校称“蒙馆”。
A:错误
B:正确
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最早的语文教育可以追溯到原始社会。
A:错误
B:正确
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“四书”，即《大学》、《礼记》、《论语》、《孟子》
A:错误
B:正确
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四书五经是封建时代学校必读的科教书
A:错误
B:正确
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“文”与“道”原是中国古人关于文章评论的提法，指的是文章的形式和内容。
A:错误
B:正确
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语文是表情、达意、载道的工具，这就决定了学生在学习语文教材的过程中，既无法也不应回避“情”、“意”、“道”的内容。
A:错误
B:正确
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远古的神话故事、谚语歌谣的出现，构成了早期语文教育的内容。
A:错误
B:正确
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课程目标依据国家的教育方针，依据学生奥鹏华中师范大学平时在线作业的身心发展规律，通过学科内容的学习，完成规定的教育教学任务而达到的目标。
A:错误
B:正确
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据史料记载，世界文明古国在奴隶社会就出现了古代的学校。
A:错误
B:正确
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到了商周时代，学校已较成熟。
A:错误
B:正确
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在我国较长的封建社会中，语文教育是和经学、史学、哲学、伦理学、社会学乃至自然科学等结合在一起的。
A:错误
B:正确
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语文基础知识在教材中出现的形式和位置大致可以分成两类：一类是以短文或系列文章的形式集中出现 在每个教学单元之中或每册书的末尾，这类形式所介绍的知识容量大，有系统性；另一类是以分散的形式分别出现在课文前后的“提示”、“注释”、“思考、练习”之中，这类形式所介绍的知识容量小，比较零碎。
A:错误
B:正确
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语文教育，就是指作为中华民族通用语的汉语文教育。
A:错误
B:正确
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语文教育对社会的文明进步、传播文化科学起着普遍而重要的作用。
A:错误
B:正确
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二十世纪五十年代，随着新中国的建立，半封建半殖民地教育完全被人民大众的新民主主义教育所取代。
A:错误
B:正确
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