南开大学22秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业一

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《辩论修养（尔雅）》在线作业-00001

以下说法不正确的是：（）
A:辩论是站在人类的高度为自己思考
B:注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
C:校园辩论赛中很少会出现不对称战
D:客观上讲，一道辩题正反方应该是均势
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以下哪项不属于《势篇》的内容：（）
A:凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
B:凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
C:昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜
D:是故善战者，其势险，其节短，势如强弩，节如发机，纷纷纭纭，斗乱而不可乱也，浑浑沌沌，形圆而不可败也
E:破坏立论的基础
F:在立论运用上的玄妙
G:方法奇特
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会让我们对世界的认知产生非常严重的偏差的是：（）
A:碎片化
B:完整性
C:真善美
D:印象
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会直接影响一位辩手的气质与风度的是：（）
A:说话的气势
B:制造不对称战
C:选择战场
D:对方的坚持
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在辩论中价值主体：（）
A:越少越好
B:越多越好
C:不存在
D:只会存在一个
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《人间词话》作者是：（）
A:司马相如
B:李大钊
C:王国维
D:王维
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关于价值主体，说法不正确的是：（）
A:价值主体有宽窄
B:价值主体窄肯定有利
C:但有局限性
D:看价值主体有利于势的操作
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论据分割了：（）
A:立论
B:战场体系
C:概念
D:价值主体
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“学我者生，似我者死”出自：（）
A:张大千
B:齐白石
C:徐悲鸿
D:顾恺之
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“兼爱非攻”是谁的思想：（）
A:孔子
B:老子
C:庄子
D:墨子
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辩题“中国应不应该放宽计划生育”，对观念的引导最终归于：（）
A:权利
B:权力
C:生育背后的解读
D:权利与权力的解读
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“发现”背后的支撑是：（）
A:模仿
B:思维模式
C:求合
D:学习
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让自己保持勇敢的方式不包括：（）
A:开拓眼界
B:突破定势
C:消除界限
D:追求平等
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以下哪项是关于“势”的建议：（）
A:问题的合理性和前提的必要性
B:问题的创新性和前提的合理性
C:问题的必要性和前提的合理性
D:问题的创新性和前提的必要性
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针对具体问题进行对抗性思考时注意问题的“上下文”，目的是：（）
A:防止以偏概全
B:防止引用错误
C:便于搜集论据
D:防止“断章取义”
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如何防止价值主体偷梁换柱：（）
A:注意价值主体的层次
B:注意价值主体的优先级
C:注意概念的明确
D:主义概念的数目
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人皆有四心，以下哪一项不包括在内：（）
A:恻隐之心
B:羞耻之心
C:是非之心
D:谦卑之心
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找到立足点，价值主体很高后，就是：（）
A:减少立足点数量，缩小价值主体
B:增加立足点数量，缩小价值主体
C:对势的孤立
D:对势的定义对势的把握
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辩论很大程度上培养的是一种什么精神：（）
A:耐心
B:参与精神
C:聚精会神的专注力
D:毅力
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辩题“男人都不是好东西”反驳所用的方式一般是：（）
A:援
B:侔
C:效
D:或
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1963年8月28日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说：（）
A:冈健吉向
B:马丁路德金
C:罗莎帕克斯
D:河野广中
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人类历史上第一艘蒸汽机铁船是：（）
A:克莱蒙脱号
B:黄鹄号
C:大东方号奥鹏教育南开大学平时作业
D:人民号
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“援”的作用在于：（）
A:表达的过程中获得价值观的共鸣
B:让陈述更加饱满
C:凸显价值观的不同
D:发现一致
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《人间词话》的第二境界是：（）
A:为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
B:昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
C:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
D:人与神共存
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标准的适当涉及：（）
A:概念的选择
B:主体和判断依据
C:立论的依据
D:价值主体的层次
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立论的三个层次中，最高的是：（）
A:思维方式
B:概念
C:价值观
D:价值主体
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哪项是正方立论的根基：（）
A:高薪捆绑了一种道德承诺
B:养廉是一个个体主观能动性的表现
C:高薪是客观刺激或客观激励
D:不能意味着非主要动力
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以下哪项是孙武的著作：（）
A:《道德经》
B:《中庸》
C:《孙子兵法》
D:《庄子与惠子游于濠梁》
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论据一般多少条比较常见、合适：（）
A:1条
B:2条
C:3条
D:4条
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传统运营商靠什么收费：（）
A:直接提供可用资源，向使用者收费
B:发送广告收费
C:建立新型商业模式收费
D:垄断收费
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若判定是否进入战场，就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵，对当前的概念进行分析。
A:错误
B:正确
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科举是元代时才出现的。
A:错误
B:正确
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辩论是不断提问的过程。
A:错误
B:正确
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人们经常因为意气而忘记求合。
A:错误
B:正确
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真正的学习在于模仿。
A:错误
B:正确
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学习的过程中最重要的是发现。
A:错误
B:正确
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荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。
A:错误
B:正确
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辩手所需要的是一个基本素质：清醒而又冷静的头脑。
A:错误
B:正确
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当被怀疑是杀手时，不反抗不争辩，大概率的角色可能是杀手，因为比较淡定，默认。
A:错误
B:正确
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升华永远不会显得虚伪。
A:错误
B:正确
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用很好的内容回应优于客观理性地超越。
A:错误
B:正确
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免费模式是实现自由的资源的配置。
A:错误
B:正确
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当局势中剩下一名警察、杀手、平民，大家都要表达。
A:错误
B:正确
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辩论就是否定对方的一切，处于劣势时，不能转走就转平。
A:错误
B:正确
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“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。
A:错误
B:正确
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比赛性辩论思维的方法是慢。
A:错误
B:正确
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在做辩论准备时，应该对辩题中的每个字词进行逐字逐词的去分析，思维就会做好同步双向的辩论准备。
A:错误
B:正确
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论辩的过程中要牢牢把握主战场，而不是被相似的有偏差的战场给引走。
A:错误
B:正确
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人有自己的认知，有自己的选择叫人性。
A:错误
B:正确
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辩论求的是差异。
A:错误
B:正确
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