电子科技大学《马克思主义基本原理》在线作业三

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18秋《马克思主义基本原理》在线作业3-0001

既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是( )
A:运动
B:实践
C:精神生产
D:物质生产
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实践是指( )
A:个人的生活活动
B:一切有利于自己的活动
C:人有目的的、达到真理性的认识活动
D:人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
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柏拉图的“理念论”是( )的理论
A:唯物主义
B:二元论
C:唯心主义
D:怀疑论
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实践的主体是( )
A:绝对精神
B:具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
C:人
D:人的意识
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“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是( )
A:矛盾是事物发展的动力
B:事物是本质和现象的统一
C:事物的发展是量变和质变的统一
D:新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
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科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是( )
A:认识总是滞后于实践
B:实践和认识互为先导
C:实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格
D:实践与认识是合一的
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“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )
A:实践是认识的来源
B:技术推动了科学的发展
C:实践是认识发展的动力
D:科学进步是实践的目的
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无产阶级的科学世界观和方法论是( )
A:辩证唯物主义
B:历史唯物主义
C:辩证唯物主义和历史唯物主义
D:唯物主义
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学习马克思主义的根本方法是( )
A:认真阅读马克思主义经典著作
B:在实践中自己探索
C:循序渐进
D:理论联系实际
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上层建筑是指( )
A:社会的经济制度
B:科学技术
C:社会生产关系
D:建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施
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阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在( )
A:生产力的发展
B:生产关系的变革
C:社会形态的更替
D:科技的进步
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马克思主义产生的经济根源是( )
A:工业革命
B:资本主义经济危机
C:资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动
D:阶级斗争
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唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是( )
A:形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
B:古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
C:奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
D:机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
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真理与谬误之间的相互关系是( )
A:在任何情况下都是绝对对立的
B:没有相互转化的可能性
C:在一定条件下可以互相转化
D:两者之间没有原则区别
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实践基础上的理论创新,是( )
A:决定了社会发展趋势
B:决定着社会变革力度
C:社会发展和变革的先导
D:一个国家兴旺发达的最终源泉
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“人的思维是否奥鹏电子科技大学平时在线作业具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了( )
A:实践是认识的来源和动力
B:实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
C:实践检验真理不需要理论指导
D:认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
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辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指( )
A:抛弃
B:事物中好的方面和坏的方面的组合
C:纯粹的否定
D:既克服又保留
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社会主义改革的根本目的在于( )
A:改变社会主义制度
B:完善社会主义制度
C:解放和发展生产力
D:实现社会公平
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“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是( )
A:科技革命是对统治阶级的极大威胁
B:科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用
C:滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”
D:科技革命导致社会政治革命
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在内容和形式的矛盾运动中,( )
A:内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
B:内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
C:内容和形式都是处在不停的显著运动状况
D:内容的变化总是落后于形式的变化
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