奥鹏教育西安交通大学《电路（高起专）》在线作业1

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西交《电路（高起专）》在线作业

A:A
B:B
C:C
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A:A
B:B
C:C
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电流的参考方向（）
A:规定为正电荷的运动方向
B:与电压的参考方向有关
C:电流的实际方向
D:假定为正电荷的运动方向
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对电路中所列网孔方程的未知变量是（）
A:支路电流
B:节点电位
C:支路电压
D:网孔电流
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一根粗细均匀的电阻丝，阻值为25，将其等分成五段，然后并联使用，则其等效电阻是（ ）
A:1/25
B:1/5
C:1
D:5
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A:A
B:B
C:C
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A:2.5A
B:5A
C:-2.5A
D:-5A
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已知电流i=4sin(314t-45)A,当它通过2的电阻时,电阻所消耗的功率是( )W
A:32
B:8
C:16
D:10
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B:B
C:C
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判断一段电路是产生还是消耗功率与所设的电压、电流参考方向( )。
A:与电压参考方向无关, 与电流参考方向有关
B:与电压参考方向有关, 与电流参考方向无关
C:与电压、电流参考方向都有关
D:与电压、电流参考方向都无关
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B:B
C:C
D:D
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电路如图5-1-2所示，电路中的运放是理想的，该电路的输入电阻Rab为（ ）。
A:A
B:B
C:C
D:D
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电感元件L1与L2并联，其等效电感L=（）。
A:A
B:B
C:C
D:D
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三相四线制供电线路,已知做Y链接的三相负载U相位纯电阻,V相位纯电感,W相为纯电容,通过三相负载的电流均为10A,则中线电流为()。
A:30A
B:10A
C:7.32A
D:17.32A
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A:4.8mA
B:-4.8mA
C:2.4mA
D:-2.4mA
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一个电热器,接在10V的直流电源上,产生的功率为P。把它改接在正弦交流电源上,使其产生的功率为P/2,则正弦交流电源电压的最大值为()。
A:7.07V
B:5V
C:14V
D:10V
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电路中理想电流源两端电压（ ）。
A:与外电路无关
B:由外电路决定
C:为一不为0的恒定值
D:恒为0
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R=10,C=1uF与电感L串联，接到频率为1000Hz的正弦电压源上，为使电阻两端电压达到最高，电感L应取：（ ）
A:1H
B:1/2H
C:1/2H
D:1/42H
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将三相对称负载以星形（Y）方式接入对称三相四线制电源，若将中线断开，则（ ）。
A:三相负载仍能正常工作
B:三相负载中的电流均为零
C:有的负载端电压过高，有的负载端电压过低
D:二相负载正常工作，一相负载不能正常工作
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当受控源的控制量与被控制量在同一支路时,受控源则表示为( )。
A:电阻
B:独立电源
C:电感
D:电容
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A:A
B:B
C:C
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现有额定值为220V、25W的电灯一只,准备串联一个小灯泡放在另一房间作为它的信号灯,应选择_____规格的小灯泡?
A:6V,0.15A
B:6V,0.1A
C:1.5V,0.5A
D:1.5V,0.3A
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一个具有n个结点,b条支路的电路,要确定全部支路电流,最少要测量( )。
A:（n-1）次
B:（b-n-1）次
C:（n+1）次
D:（b-n+1）次
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一阶电路的全响应，等于其稳态分量和暂态分量之和。
A:错误
B:正确
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为保证中线可靠,不能安装保险丝和开关,且中线截面较粗。()
A:对
B:错
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电压和电流计算结果得负值,说明它们的实际方向与参考方向相反。
A:对
B:错
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受控源在电路分析中的作用，和独立源完全相同。（ ）
A:错误
B:正确
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电路分析中一个电流得负值，说明它小于零。（ ）
A:错误
B:正确
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在通路状态下,负载电阻变大,端电压就下降。
A:对
B:错
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电路中两点的电位都很高,这两点间的电压一定很高。
A:对
B:错
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某电气元件两端交流电压的相位超前与电流,则该元件为感性负载。
A:对
B:错
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电压源在电路中一定是发出功率的。
A:错误
B:正确
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电流源就是向负载输送恒定不变的电流。()
A:对
B:错
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在供电线路中,经常利用电容对电感电路的无功功率进行补偿。()
A:对
B:错
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线路上负载并联越多,其等效电阻越小,因此取用的总电流也越大。()
A:对
B:错
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两只额定电压为110V的电灯泡串联起来总可以接到220V的电压源上使用。
A:错误
B:正确
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感性负载并联电容器可以提高负载攻略因数,但总电流和总功率都将增大。
A:对
B:错
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某电气元件两端交流电压的相位超前与电流，则该元件为感性负载。..
A:错误
B:正确
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在Ｒ、Ｃ串联电路中，由于时间常数与电阻成正比，所以在电源电压及电容量固定时，电阻越大则充电时间越长，因而在充电过程中电阻上消耗的电能也越多。
A:错误
B:正确
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基波的频率等于非正弦周期信号的频率。()
A:对
B:错
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理想电压源和理想电流源可以等效互换。（ ）
A:错误
B:正确
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电感电容相串联，UL=120V，UC=80V，则总电压等于200V。 （ ）
A:错误
B:正确
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电容的容抗与频率成正比，电感的感抗与频率成反比。（）
A:错误
B:正确
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