南开大学22秋学期《电视编辑》在线作业二

奥鹏教育南开大学平时作业

南开大学22秋学期《电视编辑》在线作业二插图

22秋学期(高起本1709-1803、全层次1809-2103)《电视编辑》在线作业-00002

被称为肖像镜头的是下列哪种景别的镜头?()
A:近景
B:全景
C:特写
D:中景
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“敖德萨阶梯” 是电影史上最经典的片段之一,爱森斯坦成功的运用了()手法,突出了沙皇军警屠杀包括老弱妇孺在内的和平居民的血腥暴行。
A:叙事蒙太奇
B:长镜头
C:杂耍蒙太奇
D:景深镜头
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如果在一个镜头中表现的主体是运动的,而陪体是相对静止的或与陪体相比运动较慢的,那么镜头可以留得()一些。
A:丰富
B:单薄
C:长
D:短
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视距最近的景别为()。
A:远景
B:全景
C:近景
D:特写
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下列从蒙太奇的表现形式上看,蒙太奇镜头组接方式不一样的是()
A:从各中小学的课堂里、操场上、校内、校外抓住许多戴眼镜学生的画面,其中有中学生、有小学生、有男孩、有女孩。
B:主人伏在写字桌前看书,听到敲门声。/客人在门外敲门。/主人站起,走向房门开门。
C:一面五星红旗招展的镜头/一群儿童欢笑的镜头/一朵朵鲜花盛开的镜头。
D:一个小女孩牵着一个瞎子老人在街头卖唱的镜头/一个贵妇人和一个胖阔佬在高楼饮美酒的镜头。
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下列属于非线性编辑软件的是( )。
A:X-Edit
B:Photoshop
C:CoolEdit
D:Maya
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三个镜头:(1)一个人在笑;(2)一把手枪指着;(3)镜头(1)中的人露出恐惧的神态。这个实验是由()做的。
A:梅里爱
B:巴拉兹
C:普多夫金
D:爱森斯坦
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下列属于视频非线性编辑软件的是()。
A:Edius
B:Photoshop
C:CoolEdit
D:Maya
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叙事蒙太奇有四种句式:前进式句式、后退式句式、环型句式和片断式句式。请问下面一组镜头属于()
⑴ 电铃响。
⑵ 学生收拾课本,背起书包。
⑶ 学生们走出教室。
⑷ 学生们走出学校大门。
⑸ 学生们走出学校大门,通过小桥,沿着几条大路步行回家。
A:前进式句式
B:后退式
C:环型式句式
D:片断式句式
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电视()的性质可以概括成一句话:以有限表现无限。
A:时间
B:景别
C:画面
D:空间
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若干形象相似、气氛相同、情绪一致的影像剪接,给观众视觉以反复冲击来形成高潮,被称为()。
A:叙事蒙太奇
B:积累蒙太奇
C:隐喻蒙太奇
D:平行蒙太奇
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20世纪50-60年代,()为代表的长镜头理论向蒙太奇理论提出挑战,强调电影叙事的真实性。长镜头理论代表着对纪实美学的追求。
A:巴赞
B:维尔托夫
C:格里菲斯#梅里爱
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在剪辑中,()是一种较冷静的景别,常带有一种旁观者清的客观和理性。同时它是最安全的取景方式,既可展示人物动作,又兼顾主体与环境、与其他人的关系。
A:远景
B:全景
C:中景
D:近景
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动作轴线是一条假想连接线,它的方向性主要表现在()的方向上。
A:人物视线
B:主体运动
C:人与物体
D:物体与物体
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轴线又被称为()。
A:180度线
B:运动线
C:主观线
D:对应线
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从近视距景别逐步过渡到远视距景别的镜头连接方式称为()
A:后退式句型
B:前进式句型
C:循环式句型
D:积累式句型
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下列影片属于同一个导演的是()
A:工厂大门、火车进站、水浇园丁
B:定军山、一个美国消防队员的生活、火车大劫案
C:一个美国消防队员的生活、一个国家的诞生、党同伐异
D:月球旅行记、党同伐异、一个国家的诞生
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下列设备肯定不会用于后期制作的是()。
A:监视器
B:录放像机
C:摇臂
D:编辑工作站
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1936年()建立了电视发射台,11月起定时播送电视节目,这标志着世界电视事业的正式问世。
A:美国广播公司
B:法国广播公司
C:英国广播公司
D:德国广播公司
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下列不属于音频文件格式的是( )。
A:ogg
B:wma
C:wav
D:veg
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就电视场面调度和舞台调度相比而言,以下说法错误的是( )。
A:舞台调度的空间是全方位、多角度、立体化的
B:舞台调度在观赏时,具有较大的强制性
C:电视场面调度的视点固定、视距不变
D:电视场面调度具有复杂性、多变性
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广播电视节目评估是一种监督和考评节目质量的机制,由()三个基本子系统组成。
A:视听统计系统
B:专家评估系统
C:受众反馈系统
D:节目类别系统
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电视编辑的构思准备阶段一般包含()几个方面的内容。
A:修改脚本
B:确定风格基调
C:撰写编辑提纲
D:完成分镜头稿本
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下列能够用于广播节目制作的设备有( )。
A:数字调音台
B:录音笔
C:电话机
D:录音话筒
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非线性编辑通用型第三方软件种类很多,比较典型的有()。
A:Adobe Premiere
B:Final Cut pro
C:3dmax
D:Combustion
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下列属于电视声音的语言是()。
A:同期声
B:解说词
C:对白
D:旁白
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中国特色的广播电视节目评估体系的基本考量要素包括()。
A:政治导向
B:社会效益
C:经济效益
D:专业水平
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法国的电影大师马赛尔-马尔丹在他的《电影语言》一书中,把蒙太奇分为两大类:()和()。
A:叙事蒙太奇
B:表现蒙太奇
C:杂耍蒙太奇
D:平行蒙太奇
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电视节目字幕编辑的表现方式主要有()。
A:整屏阅读式
B:滚动式
C:插入式
D:特技式
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广播电视节目按播出方式进行分类,可分为( )。
A:直播节目
B:录播节目
C:插播节目
D:首播节目
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.在电视画面组接过程中,运动镜头比固定镜头要长一些。
A:错误
B:正确
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影视的分切与组合,打破了现实时空,创造了影视时空,使影视成为独特的时空艺术。
A:错误
B:正确
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编导在对节目进行音乐配置的时候,应当追求音乐结构的完整性。
A:错误
B:正确
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电视字幕对画面是起补充说明的作用,不能起表达主题的作用。
A:错误
B:正确
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非线性编辑的缺点是素材不能做到随机存取,难于进行节目的修改,
信号复制衰减严重。
A:错误
B:正确
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同期录音的过程中,话筒的轴线与拍摄对象的说话方向成90度时效果较佳。
A:错误
B:正确
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平行蒙太奇在某一蒙太奇剪辑段落中,是通过两个以至两个以上的事件对比的方式来组接奥鹏教育南开大学平时作业。使这两个或两个以上的事件,互相之间产生逻辑上的联系。
A:错误
B:正确
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电视场面转换的方法有技巧转换和无技巧转换两种,无技巧转场方式只有通过线性编辑才能实现,非线性编辑只能做技巧性转场。
A:错误
B:正确
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镜头长度影响着屏幕形象的节奏,节奏缓慢的段落,镜头长度可以长些。
A:错误
B:正确
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滚动的苹果和飞转自行车轮, 缓缓打开的折扇与孔雀开屏,是属于相似性组接方式。
A:错误
B:正确
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录像出现以前,电视台在摄制一些大型电视节目时,往往仍用电影制作方式。
A:错误
B:正确
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在电视片的剪辑过程中,仅对画面做剪辑,而不剪辑声音。
A:错误
B:正确
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叙事蒙太奇重在客观事实的叙述,主要功能是“写实”;表现蒙太奇则更重视作者主观情感的抒发,主要功能是“写意”。
A:错误
B:正确
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声情并茂,时效性强,受众面广,制作简便,灵活多样,是广播媒体的传播优势。
A:错误
B:正确
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当前电视作为大众传播媒体,不需要树立主流政治思想,而主要是要注意节目的娱乐性和观赏性。
A:错误
B:正确
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镜头之间的组接可以自由的创造影视时空。
A:错误
B:正确
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电视编辑人员应具有良好的政治思想素质和为大众传媒服务的意识,具有综合的电视制作技术和艺术知识及技巧。
A:错误
B:正确
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电视节目中的声音是可以描写和烘托环境气氛的。
A:错误
B:正确
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电视节目的声音控制系统多是以调音台为核心组织起来的一个系统
A:错误
B:正确
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镜头的长度与电视节奏无关。
A:错误
B:正确
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