奥鹏教育中国医科大学《医学科研方法（本科）》在线作业

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中国医科大学《医学科研方法（本科）》在线作业

学科之间相互渗透所创立的新学科是
A:科学预测学
B:未来学
C:边缘科学
D:科学学
E:科学经济学
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以医学研究的科学认识活动作为研究对象的学科是
A:医学科学研究
B:边缘科学
C:科学学
D:科学预测学
E:医学科研方法
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医学科研方法的最高层次是
A:技术层次
B:哲学层次
C:逻辑层次
D:分析层次
E:归纳层次
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某县有50万人口，其中农村居民占95%，现欲作农村居民高血压患病情况及其影响因素的调查研究，较适宜的调查方法是
A:简单随机抽样调查
B:普查
C:系统抽样调查
D:整群抽样调查
E:典型调查
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每份调查表可调查多个观察单位，称为
A:简单表
B:一览表
C:组合表
D:单一表或卡片
E:调查表
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下面的调查方法中，不属于概率抽样调查的是
A:整群抽样
B:机械抽样
C:滚雪球抽样
D:等距抽样
E:简单随机抽样
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下列对概率抽样的描述中，错误的是
A:概率抽样保证了所抽取样本的代表性
B:实际抽样时可选择一种或几种基本的概率抽样方法
C:相比之下，分层抽样的抽样误差较小
D:概率抽样需要的样本含量较大
E:只有有限总体才能进行概率抽样
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所谓对样本含量的估计就是要在
A:资金允许的条件下确定尽可能多的例数
B:时间允许的条件下确定最多的例数
C:可以说明问题的前提下确定最少的例数
D:保证研究结论具有一定的可靠性的前提下确定最少的例数
E:不必估计，调查整个总体
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其他条件相同的情况下，抽样误差最大的是
A:单纯随机抽样
B:分层随机抽样
C:整群抽样
D:无法确定
E:以上都不对
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实验设计的三个基本要素是
A:受试对象、实验效应、观察指标
B:随机化、重复、设置对照
C:齐同对比、均衡性、随机化
D:处理因素、受试对象、实验效应
E:实验场所、研究人员、受试对象
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实验设计的基本原则是
A:随机化、盲法、对照
B:重复、随机化、配对
C:随机化、盲法、配对
D:随机化、重复、对照
E:随机化、重复、均衡
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实验设计和调查设计的根本区别是
A:实验设计以动物为对象
B:实验设计可随机分组
C:实验设计可人为设置处理因素
D:调查设计以人为对象
E:调查设计可随机分组
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某临床试验欲比较甲、乙两药治疗慢性胃炎的有效率，已知甲、乙两组患者年龄构成不同，则年龄造成的偏倚属于
A:选择性偏倚
B:测量性偏倚
C:混杂偏倚
D:失访性偏倚
E:干扰
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双盲的目的是为了
A:减少试验过程中的随机误差
B:增加研究对象的依从性
C:防止试验过程中主观因素造成的偏倚
D:防止选择性偏倚
E:防止失访性偏倚
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为研究某新法接生对预防新生儿窒息是否有作用，选择某三甲医院作为实验组，使用新法接生；某普通市级医院作为对照组，用普通法接生，该方案
A:可行
B:不可行，未使用盲法观察
C:不可行，对照设立不当，可比性差
D:不可行，未设立对照
E:不可行，样本含量太小
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为研究双环醇对慢性乙型病毒性肝炎的降酶效果，共收治200例病例，其中189例有效，有效率为94．5%，故认为该药有效，值得临床推广，该结论
A:正确
B:不正确，样本例数太少
C:不正确，未进行多中心实验
D:不正确，未设置平行对照
E:不正确，未贯彻随机化原则
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实验设计中设立对照的原则是
A:随机确定对照组
B:除处理因素外，其他因素应和实验组尽可能一致
C:人口学因素应和实验组尽可能一致
D:根据实验目的确定
E:所有的因素均应和实验组保持一致
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观察指标应具有
A:灵敏度、特异度、奥鹏中国医科大学平时在线作业准确度、精密度、客观性
B:灵敏度、变异度、准确度、精密度、客观性
C:灵敏度、特异度、变异度、均衡性、稳定性
D:灵敏度、变异度、准确度、精密度、稳定性
E:灵敏度、特异度、准确度、均衡性、客观性
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将两个或多个处理因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验，该实验设计类型是
A:随机区组设计
B:完全随机设计
C:析因设计
D:配对设计
E:交叉设计
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为研究三唑磷对大鼠效应生物标志物的影响，将12只大鼠放在同一笼中，实验人员随便抓取6只进入实验组喂食三唑磷，剩余6只为对照组给予普通饲料，该做法可造成
A:测量性偏倚
B:混杂性偏倚
C:选择性偏倚
D:随机误差
E:非依从性偏倚
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为研究新药“胃丹灵”治疗胃病（胃炎、胃溃疡）疗效，在某医院选择40例胃炎和胃溃疡患者，随机分成实验组和对照组，实验组用胃丹灵治疗，对照组用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照属于
A:实验对照
B:空白对照
C:安慰剂对照
D:标准对照
E:自身对照
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关于随机区组设计的说法，下列选项错误的是
A:也叫配伍组设计
B:实际上是配对设计的扩大
C:每一区组内的例数和处理数相等
D:各处理组的样本例数可以不等
E:各处理组的样本例数相等
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对于同一个实验，随机区组设计优于完全随机设计，是因为随机区组设计
A:简单易行
B:降低了随机误差
C:控制了重要非处理因素的影响
D:可以分析两因素间的交互作用
E:使样本含量增加
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科研选题的来源
A:指令性课题
B:招标性课题
C:委托课题
D:自选课题
E:以上都是
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科学研究和基本要素
A:观察实验
B:理论思维
C:调查研究
D:观察实验和理论思维
E:调查研究和理论思维
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