奥鹏教育兰州大学《人力资源管理》平时作业2

奥鹏兰州大学平时在线作业

《人力资源管理》21春平时作业2

企业定员管理的作用不包括（ 　）
A:合理的劳动定员是企业用人的科学标准
B:科学的定员是企业内部员工调配的主要依据
C:合理的劳动定员是企业人力资源计划的基础
D:合理的劳动定员有利于提高企业的经济效益
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岗位规范和工作说明书的区别不包括（ 　）
A:涉及的内容不同
B:结构形式不同
C:突出的主题不同
D:劳动者
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在实行工资制度的情况下，能反映职工实际可以交换得到的商品和服务量的工资是
A:货币工资
B:名义工资
C:实际工资
D:实物工资
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激励理论的类型中不包括（ ）
A:内容性激励理论
B:过程型激励理论
C:行为修正型激励理论
D:需要型激励理论
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以下关于敏感性训练的说法错误的是（ ）
A:要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论
B:目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力
C:常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式
D:适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练
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实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是（ ）
A:节约培训成本
B:确认培训目的
C:消除片面需求
D:争取员工支持
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通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距、结论可靠性高，这种培训需求调查方法是
A:观察法
B:重点团队分析法
C:问卷调查法
D:工作任务分析法
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以下关于工作岗位分析的作用说法错误的是( )。
A:为岗位评价奠定了重要基础
B:为员工的素质测评提供依据
C:使员工明确自己的工作职责
D:能揭示出工作中的薄弱环节
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劳动力市场的客体是（ ）
A:劳动力市场关系
B:劳动者的劳动力
C:劳动力的所有者个体
D:使用劳动力的企业
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人员培训中采用模拟训练法的目的是
A:提供互教互学的机会
B:让学员掌握更多的业务知识
C:提高处理问题的能力
D:让学员掌握更多的理论知识
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为了使岗位工作丰富化，应该考虑的重要因素有
A:任务整体性
B:多样化
C:任务的意义
D:自主权
E:任务重要性
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专题讲座法的优点包括（ ）。
A:形式比较灵活
B:员工的培训成本比较低
C:内容有系统性
D:培训对象易于加深理解
E:可随时满足员工某一方面的培训需求
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西方管理理论中人性理论的发展的三个阶段是( )
A:经济人假设阶段
B:物本管理阶段
C:人本管理阶段
D:能本管理阶段
E:档案管理阶段
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劳动争议处理机构包括
A:工会
B:劳动争议调解委员会
C:劳动争议仲裁委员会
D:人民法院
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沙盘推演测评具有以下特点（ ）。
A:场景能激发被试者的兴趣
B:被试者之间可以实现互动
C:直观展示被试者的真实水平
D:能使被试者获得身临其境的体验
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公平激励理论的提出者是亚当斯密。
A:错误
B:正确
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失业率是失业人数和全社会总人数的比率
A:错误
B:正确
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实得工资就是实际工资。
A:错误
B:正确
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基层员工的考评周期要比中层人员的周期长。
A:错误
B:正确
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一般认为，工作描述的内容与描述的目的有关。如果描述的目的是为了招聘，就应该描述工作现在的状况。
A:错误
B:正确
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劳动力的数量和劳动的数量是同一概念
A:错误
B:正确
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战略性人力资源分类管理矩阵中，纵横坐标分别是唯一性和价值性。
A:错误
B:正确
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关于医保资金，我国实行社会统筹与个人账户相结合的模式。
A:错误
B:正确
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人力资源流动的弊端大于利益
A:错误
B:正确
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对人力耗损的有效处理也是人力资源供给的重要来源
A:错误
B:正确
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