奥鹏教育兰州大学《文学概论》平时作业1

奥鹏兰州大学平时在线作业

《文学概论》21春平时作业1

提到阿Q，我们就会想到“精神胜利法”；提到林黛玉，我们就会想到她多愁善感的性格，这说明
A:典型性格必须具有贯穿其全部活动的总特征
B:典型人物就是类型性格的代表
C:只要把某种性格描写推向极致就能创造出典型
D:多样的性格组合才构成典型
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现代派艺术中大量出现荒诞、丑怪的艺术形象，这表明
A:文学形象不必具备美的属性
B:现代派艺术不再体现美的理想
C:“丑”可以直接进入艺术作品
D:“丑”经过艺术家的审美评判和改造可以转化为艺术美
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提出意境有“韵外之致”、“味外之味”的是
A:刘勰
B:曹丕
C:司空图
D:刘熙载
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著名的“双百”方针是在（）年提出来的。
A:1955
B:1956
C:1985
D:1986
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中国传统文论中的"知人论世"说是由（）提出来的.
A:严羽
B:刘勰
C:孔子
D:孟子
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意境创造的表现特征是（）
A:情景交融
B:虚实相生
C:韵味无穷
D:典雅古朴
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高尔基认为，在诗篇和诗句中，占首要地位的因素是
A:人物
B:情节
C:性格
D:形象
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口头传播是文学传播发展的
A:第一阶段
B:第二阶段
C:第三阶段
D:第四阶段
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文学理论的基本内容不包括
A:观念论
B:作品论
C:结构论
D:创作论
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“移情说”的提出者是
A:立普斯
B:克罗齐
C:弗洛伊德
D:布洛
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现实型文学的基本特征是（）
A:再现性
B:客观性
C:真实性
D:逼真性
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依据塑造艺术形象的不同方式来给文学作品进行类的划分，可将其区分为以下几个类别
A:叙事类文学
B:诗体类文学
C:抒情类文学
D:戏剧类文学
E:影视类文学
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作者中心论强调的主要方面是
A:主体心灵
B:作家经历
C:个性气质
D:读者反应
E:艺术天才
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马克思主义文学理论的基石有（）
A:文学艺术是历史的产物
B:文学艺术是人的本质力量的对象化
C:文学艺术是社会存在的反映
D:文学艺术是一种艺术生产
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语言批评模式是许多文学批评流派如 等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括
A:形式主义
B:解构主义
C:新批评
D:结构主义
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中国古代文论中的“兴味”之说，与英加登的“填空说”，与加达默尔的“对话说”，有着相通之处
A:错误
B:正确
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典型是西方文论创立的一个概念
A:错误
B:正确
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文学理论侧重对文学作历史的研究
A:错误
B:正确
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在对待形式问题上，形式主义的理论倾向主要突出地表现在20世纪产生的俄国现实主义、捷克和法国的奥鹏兰州大学平时在线作业结构主义和英美“新批评”派的理论观念中
A:错误
B:正确
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文学创作中既包括情感,又包括理性.
A:错误
B:正确
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受教动机，这是人们力图通过作品中的故事情节、人物形象、思想感情、得到人生启迪、道德教育鼓舞的动机
A:错误
B:正确
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话语层面是指呈现于读者面前供其阅读的具体话语系统
A:错误
B:正确
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审美意象的形象特征是荒诞性.
A:错误
B:正确
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人们生活中的情绪状态会伴随读者进入到阅读进程，影响阅读效果，这种状态就叫接受心境
A:错误
B:正确
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文学是情感的，它总凝聚着作家或读者的审美情感
A:错误
B:正确
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