奥鹏教育兰州大学《医学统计学》平时作业1

奥鹏兰州大学平时在线作业

《医学统计学》21春平时作业1

男性人口数/女性人口数，这一指标为：
A:率
B:构成比
C:相对比
D:动态数列
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当检验的结果为P0.05时，可以认为（ ）
A:两个总体均数不同
B:两个样本均数不同
C:两个总体均数相同
D:两个样本均数相同
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对于两组资料的比较，方差分析与t检验的关系是
A:t检验结果更准确
B:方差分析结果更准确
C:t检验对数据的要求更为严格
D:完全等价
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两组数据做均数差别的t检验，要求（ ）
A:两组数据方差相近
B:两组数据均数相近
C:两组数据均数相近和方差相近
D:数据正态分布或近似分布
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对成倍增长的计量资料描绘其集中趋势，宜用（ ）。
A:算术均数
B:几何均数
C:中位数
D:方差
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某指标的均数为X，标准差为S，由公式（X -1.96S， X+1.96S）计算出来的区间，常称为（ ）
A:99%参考值范围
B:95%参考值范围
C:99%可信区间
D:95%可信区间
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F分布、t分布、X2分布和正态分布各有几个参数 （ ）
A:1，1，1，1
B:2，2，2，2
C:2，1，1，2
D:1，2，2，1
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两样本均数的比较，可用（ ）
A:方差分析
B:t检验
C:q检奥鹏兰州大学平时在线作业验
D:方差分析与t检验均可
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各组数据的（ ）时，不可直接作方差分析
A:均数相差较大
B:中位数相差较大
C:n相差较大
D:方差相差较大
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配对计数资料的相关性分析中，b + c＜40时, 应采用
A:精确概率法
B:校正2检验
C:不校正2检验
D:尚不能决定采用何法
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若人群中某疾病发生的阳性人数x服从二项分布，则该人群随机抽取n个人，阳性人数x不小于k人的概率为（）
A:P(k)+P(k+1)+…+P(n)
B:P(k+1)+P(k+2)+…+P(n)
C:P(0)+P(1)+…+P(k)
D:P(0)+P(1)+…+P(k-1)
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两数值变量相关关系越强，表示
A:相关系数越大
B:?相关系数的绝对值越大
C:回归系数越大
D:?回归系数的绝对值越大
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两样本均数比较时，在其他条件相同情况时下，下列四种选择时，（ ）时检验效能最大。
A:=0.05，n1=n2=20
B:=0.01，n1=n2=30
C:=0.05，n1=n2=30
D:=0.01，n1=n2=20
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比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验(? ? )
A:已知A药与B药均有效
B:不知A药好还是B药好
C:已知A药不会优于B药
D:不知A药与B药是否均有效
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关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ ）。
A:抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取
B:研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体
C:随机抽样即随意抽取个体
D:为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好
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抗体滴度资料经对数转换后可做方差分析，若方差分析得P＜0.05，则可认为实测数据的各总体算术均数不全相等。
A:错误
B:正确
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随机区组设计的区组变异和误差两部分相当于完全随机设计方差分析的组内变异
A:错误
B:正确
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在配对ｔ检验中，用药前数据减用药后数据与用药后数据减用药前数据，所得到的结论相同。
A:错误
B:正确
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线性相关分析可用于研究儿童性别与体重的数量关系。
A:错误
B:正确
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相关分析的主要是确定变量之间关系的密切程度
A:错误
B:正确
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