南开大学22秋学期《管理心理学》在线作业-00001

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22秋学期（高起本：1603、1609、1703）《管理心理学》在线作业-00001

以感情来维系成员之间关系的群体是（）。
A:正式群体
B:非正式群体
C:参照群体
D:实属群体
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按古希腊医生希波克拉特的气质类型理论，最不适宜做会计的是（）。
A:多血质
B:粘液质
C:抑郁质
D:胆汁质
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从态度的构成看，“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于(）。
A:认知要素
B:评价要素
C:情感要素
D:意向要素
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下列不属于个性倾向性内容的是（）。
A:爱好
B:气质
C:需要
D:兴趣
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下面（）属于群体。
A:邻居
B:同乘一辆车的人
C:同一支球队的队友
D:同在一家餐厅吃饭的人
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谈话法和问卷法应属于（）。
A:观察法
B:测验法
C:调查法
D:实验法
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密歇根大学对领导行为的研究，认为最佳的领导方式是（）。
A:高工作，高关心
B:高工作，低关心
C:以员工为中心
D:以生产为中心
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人们行为产生的原因是（）。
A:性格
B:价值观
C:客观目标
D:需要与动机
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管理心理学的研究对象是（）。
A:所有人的心理活动及其规律
B:管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律
C:管理活动中各种心理现象
D:管理活动中的心理过程
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石家庄一位厂长说：“走得正，行得端，领导才有威信，说话才有影响，群众才能信服。”这位厂长在这里强调了领导的影响力来源于（）。
A:法定权
B:奖赏权
C:专家权
D:参照权
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不同的组织生命周期具有不同的组织结构特征。在精细阶段，多采用（）组织结构类型。
A:职能结构
B:分部结构
C:矩阵结构
D:网络结构
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阿尔德弗的ERG理论将人的需要分为了三类，其中不包括（）。
A:关系需要
B:精神需要
C:生存需要
D:成长需要
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不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于（）
A:多血质
B:粘液质
C:抑郁质
D:胆汁质
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高校中的课题组属于（）团队。
A:问题解决型
B:自我管理型
C:多功能型
D:虚拟型
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高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应？（）
A:多血质
B:胆汁质
C:粘液质
D:抑郁质
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公认的“科学管理之父”是（）。
A:泰勒
B:梅奥
C:韦伯
D:法约尔
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某员工认可“在公共场所随地吐痰是不好的”，虽然他看到周围很多人都随地吐痰，但他却不自觉随地吐痰。此时他对“不能随地吐痰”的态度处于（）。
A:服从阶段
B:赞同阶段
C:同化阶段
D:内化阶段
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鸡尾酒会效应说明知觉具有（）。
A:选择性
B:理解性
C:整体性
D:恒常性
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场依存型与场独立型是（）。提出的。
A:阿德勒
B:荣格
C:魏代金
D:斯普兰格
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（）是组织通过各种途径和方式，不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识，以增强组织自身实力，并产生效能的过程。
A:组织发展
B:组织变革
C:组织学习
D:组织设计
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维纳认为（）是人们在解释成功或失败时知觉到的几种主要原因。
A:兴趣
B:能力
C:努力
D:任务难度
E:运气
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以下关于能力的描述正确的是（ ）。
A:属于个性心理特征
B:是人类社会历史经验的总结和概括
C:能力的发展比知识发展要慢得多
D:随年龄的增长不断积累
E:随年龄的增长是一个发展、停滞和衰退的过程
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谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点 （ ）。
A:事先拟好提纲
B:注意把握内容与方向
C:必须善于使用摄像仪器
D:对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽
E:要投入感情
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影响组织学习的因素有（）。
A:对缓慢变化的适应
B:专注于个别事件
C:存在从经验中学习的错觉
D:组织的外归因现象
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影响群体凝聚力的因素包括（）。
A:外部竞争和挑战
B:群体规模
C:领导风格
D:群体压力
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路径——目标理论认为，可供选择的领导行为有（）。
A:指导型领导
B:支持型领导
C:参与型领导
D:成就取向型领导
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管理心理学的研究内容包括（ ）。
A:个体心理
B:群体心理
C:公众心理
D:组织心理
E:顾客心理
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态度转变的方法主要有（）。
A:参与活动
B:增多接触
C:反复说教
D:角色扮演
E:利用团体规范
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根据弗鲁姆的期望理论，（）是正确的。
A:E中V中=M中
B:E低V低=M低
C:E零V高=M中
D:E高V零=M中
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以下属于投射测验的是（ ）。
A:艾森克个性问卷
B:罗夏墨迹测验
C:主题统觉测验
D:卡特尔16种个性因素问卷
E:瑞文推理测验
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斯金纳所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。
A:对
B:错
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梅耶和阿伦提出组织承诺的三种基本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。
A:对
B:错
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韦克斯勒成人智力量表包括言语测验与操作测验两个部分。
A:对
B:错
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出现阻力是组织变革过程中的正常现象。
A:对
B:错
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社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程。
A:对
B:错
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群体凝聚力越大，其工作绩效越高。
A:对
B:错
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知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
A:对
B:错
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期望理论认为不能泛泛地采用一般的激励措施，而应当采用多数组织成员认为效价最大的激励措施。
A:对
B:错
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闵斯特伯格被称作“工业心理学之父”。
A:对
B:错
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气质是以活动目的和内容为转移的心理活动的典型的、稳定的动力特征。
A:对
B:错
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菲德勒权变理论将下属的成熟度作为影响领导方式的关键因素。
A:对
B:错
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职能型组织结构的主要优点是各部门之间容易协调，适应能力强。
A:对
B:错
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态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。
A:对
B:错
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领导活动致力于组织发展方向，管理致力于当前活动。
A:对
B:错
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一般来说，与低自我效能感的人相比，具有高自我效能感的个体，通常会采取积极的方式应对和处理压力。
A:对
B:错
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心理定势可以使人们对主观刺激的知觉反应更迅速、更有方向性。
A:对
B:错
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知觉是客体的现实状况在人脑中的反映。（
A:对
B:错
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领导是对群体或个体施加心理影响，从而使之主动为实现组织目标而富有热情地工作的过程。
A:对
B:错
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士气低落不可能有高的工作效率，但高的士气也不一定能带来高的工作效率。
A:对
B:错
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奥鹏教育南开大学平时作业

基于分析型组织战略，组织多会采取矩阵型组织机构。
A:对
B:错
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