南开大学22秋学期《管理心理学》在线作业4

奥鹏教育南开大学平时作业

22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《管理心理学》在线作业-00002

以下情况不适合使用个人决策的是（）。
A:具有战略性的重要决策
B:有关突发事件的决策
C:面对多次重现问题的决策
D:久拖不决会贻误时机的决策
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下列有关需要的描述不正确的是（）。
A:一切有机体，为了维持自己的生存，对外界环境必然存在各种各样的需要
B:需要是一种主观的心理状态
C:需要是一种对有机体内部缺失状态的感知
D:需要只有人才会具备
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一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指( )。
A:自我知觉
B:自我意识
C:自我管理
D:自我感觉
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以下不属于组织变革基本趋势的是（）。
A:内部组织团队化
B:组织结构扁平化
C:组织关系网络化
D:组织管理刚性化
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“仰巴脚效应”说明（）因素对人际关系的影响。
A:能力
B:交往频率
C:互补性
D:相似性
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编制16种个性因素问卷的是（ ）。
A:艾森克
B:荣格
C:霍兰德
D:卡特尔
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改进工作的自主性是组织压力管理策略中的重要内容，以下属于改进工作自主性的做法是（）。
A:工作轮换
B:工作扩大化
C:弹性工作制
D:工作目标管理
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（）情况可以适当扩大组织的管理幅度。
A:考核标准清晰
B:内外部环境急剧变化
C:管理人员能力不强
D:会议无效
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老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠，并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中，这是社会知觉偏见中的( )。
A:第一印象效应
B:定型效应
C:近因效应
D:晕轮效应
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“以小人之心，度君子之腹”属于社会知觉中的（）。
A:近因效应
B:投射效应
C:晕轮效应
D:社会刻板印象
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下列各项中不属于管理心理学研究内容的是（）。
A:个体心理
B:领导心理
C:组织心理
D:病理心理
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最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（）。奥鹏教育南开大学平时作业
A:亚里士多德
B:柏拉图
C:苏格拉底
D:希波克拉特
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根据气质的分类，一般（）的人较适应做会计工作。
A:多血质
B:胆汁质
C:粘液质
D:抑郁质
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某公司来了一位新员工，工作了一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高非常快。对于这种情况，除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你是该公司的领导，最赞同（）。
A:及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B:顺其自然，让他通过自我激励不断提高业绩
C:给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D:充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
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下面（）属于群体。
A:邻居
B:同乘一辆车的人
C:同一支球队的队友
D:同在一家餐厅吃饭的人
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依据心理学家对性格特征的划分，目标的明确性、主动性属于性格的（）。
A:理智特征
B:对现实态度特征
C:情绪特征
D:意志特征
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热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。
A:态度
B:意志
C:情绪
D:理智
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下列哪一因素是构成领导权力性影响力的主要因素（）。
A:品格
B:能力
C:经验
D:情感
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麦克利兰的成就需要理论提出了人生存和发展的主要需求，其中不包括（）。
A:成就需要
B:权力需要
C:亲和需要
D:关系需要
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管理心理学的研究对象是（）。
A:所有人的心理活动及其规律
B:管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律
C:管理活动中各种心理现象
D:管理活动中的心理过程
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维纳认为（）是人们在解释成功或失败时知觉到的几种主要原因。
A:兴趣
B:能力
C:努力
D:任务难度
E:运气
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常见的认知偏差有（）。
A:首因效应
B:近因效应
C:晕轮效应
D:刻板效应
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菲德勒认为，在工作中要取得好的成绩，必须考虑到三个情境因素，即（）。
A:职位权力
B:工作结构
C:上下级关系
D:环境结构
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知觉的基本特征主要包括（）。
A:知觉的选择性
B:知觉的理解性
C:知觉的整体性
D:知觉的恒常性
E:知觉的适应性
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对于霍桑实验的有关认识正确的是（）。
A:以哈佛大学心理学家梅奥为首进行研究
B:从1924年开始
C:研究结论认为员工的士气、生产的积极性决定于社会、心理因素
D:第一次把工业中的人际关系问题提到首要地位
E:是组织管理心理学的先驱性研究
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根据连续统一体模型，管理者在决定采用哪种领导模式时，要在对（）因素进行分析的基础上，并结合组织的战略性考虑来决定。
A:环境方面
B:领导者自身
C:员工方面
D:客户方面
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霍桑实验主要包括（）几个阶段。
A:照明实验
B:福利实验
C:访谈实验
D:群体实验
E:奖励实验
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态度的构成要素包括（）。
A:认知要素
B:评价要素
C:情感要素
D:意向要素
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良好人际关系建立的途径有（）。
A:塑造良好的个人形象
B:主动交往
C:善用表扬与批评
D:移情
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管理心理学的研究成果表明，态度具有（）等方面的功能。
A:态度与社会性判断
B:态度与学习工作效率
C:态度与行为分析
D:态度与管理活动
E:态度与人的个性差异表现
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员工的工作满意度高，就会有较高的工作效率。
A:对
B:错
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过程型激励理论着重研究从动机到选择何种具体行为的心理过程，主要有期望理论、公平理论、双因素理论、ERG理论。
A:对
B:错
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晕轮效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。
A:对
B:错
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一般来说，与低自我效能感的人相比，具有高自我效能感的个体，通常会采取积极的方式应对和处理压力。
A:对
B:错
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目标确定法和问题解决法是角色定义途径经常使用的团队建设方法。
A:对
B:错
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态度的稳定性是指态度一旦形成就不会改变。
A:对
B:错
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韦克斯勒成人智力量表包括言语测验与操作测验两个部分。
A:对
B:错
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交易型领导行为是变革型领导行为的一种特例。
A:对
B:错
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分部结构是一种根据组织的行政管理与生产活动发生地域范围而设计的结构形式。
A:对
B:错
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领导者的权威来自强制性影响力。
A:对
B:错
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在组织规模既定的情况下，管理层次与管理幅度成正比。
A:对
B:错
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工作压力越高，工作绩效水平越高。
A:对
B:错
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认知平衡理论的提出者是凯尔曼。
A:对
B:错
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群体凝聚力越大，其工作绩效越高。
A:对
B:错
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战略性决策问题更适合采用个人决策方法，因为战略性决策久拖不决会导致贻误时机。
A:对
B:错
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角色冲突指的是个体在工作中没有明确的任务事项、权利责任以及工作的要求和标准，使其不知如何开展工作的状况。
A:对
B:错
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组织文化的基本价值观层面包括绩效价值观和人员价值观。
A:对
B:错
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群体和团队都为组织工作的进行及成员间的合作提供了一种组织关系。
A:对
B:错
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管理心理学作为一门学科出现是以泰勒出版的《管理心理学》为标志的。
A:对
B:错
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领导行为四分图理论由俄亥俄州立大学的研究人员提出。
A:对
B:错
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