南开大学22秋学期《管理心理学》在线作业三

奥鹏教育南开大学平时作业

22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《管理心理学》在线作业-00002

编制16种个性因素问卷的是（ ）。
A:艾森克
B:荣格
C:霍兰德
D:卡特尔
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个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）。
A:社会惰化
B:社会抑制
C:社会助长
D:服从
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员工流动率越高，说明员工的（ ）越低。
A:态度消极
B:组织背叛
C:工作满意
D:工作难度
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提出态度转变的认知失调理论的是（）。
A:莱维特
B:海德
C:菲斯廷格
D:梅奥
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密歇根大学对领导行为的研究，认为最佳的领导方式是（）。
A:高工作，高关心
B:高工作，低关心
C:以员工为中心
D:以生产为中心
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“一俊遮百丑”属于社会知觉中的（）。
A:首因效应
B:近因效应
C:晕轮效应
D:社会刻板印象
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下列不属于个性倾向性内容的是（）。
A:爱好
B:气质
C:需要
D:兴趣
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在影响知觉选择性的因素中，下列不属于个体主观因素的是（）。
A:兴趣
B:知觉对象本身的特征
C:知识经验
D:性格与气质
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根据职能和项目两个变量设计的组织结构形式是（）。
A:职能结构
B:分部结构
C:矩阵结构
D:网络结构
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人们受以前经验模式的影响，产生一种不自觉的心理活动准备状态，并在头脑中形成关于某类人的固定形象，这属于（)。
A:首因效应
B:晕轮效应
C:定势效应
D:制约效应
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归因是指人们对他人或（）的所作所为进行分析、解释和推测其原因的过程。
A:自己
B:人际关系
C:群体
D:组织
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场依存型与场独立型是（）。提出的。
A:阿德勒
B:荣格
C:魏代金
D:斯普兰格
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具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（ ）。
A:胆汁质
B:多血质
C:黏液质
D:抑郁质
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对人的关心程度高，对工作的关心程度低，这种方式属于管理方格理论中的（）管理。
A:贫乏型
B:乡村俱乐部型
C:中间型
D:团队型
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在冲突管理中，双方试图寻找一个中间位置，使自身的利益得失相当的行为称为（）。
A:回避
B:折衷
C:合作
D:迁就
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下列各项中不属于管理心理学研究内容的是（）。
A:个体心理
B:领导心理
C:组织心理
D:病理心理
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下面（）属于群体。
A:邻居
B:同乘一辆车的人
C:同一支球队的队友
D:同在一家餐厅吃饭的人
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梅奥在霍桑实验基础上所提出的理论被称为（）理论。
A:群体动力
B:人际关系
C:需要层次
D:科学管理
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社会上对某一类事物或人物产生的一种比较固定、概括而笼统的看法称为（）。
A:最初印象
B:晕轮效应
C:刻板印象
D:心理定势
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在组织变革模式中，（）认为组织变革需要考虑相互影响且相互联系的四个变量，即结构、任务、技术和人员。
A:动因模式
B:系统模式
C:成长模式
D:行为模式
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属于个体层面的工作压力源的包括（）。
A:家庭问题
B:人际关系
C:经济问题
D:生活条件
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以下属于个性心理特征范畴的是（ ）。
A:需要
B:气质
C:能力
D:性格
E:兴趣
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社会刻板印象的形成主要与（）等方面有关。
A:职业
B:地域
C:历史
D:年龄
E:性别
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按照人际关系理论的观点，下列说法正确的是（）。
A:人是“社会人”而不是“经济人”
B:管理者有义务为工人提供各种相关的支持
C:生产效率取决于职工的士气
D:企业中存在着非正式群体
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路径——目标理论认为，可供选择的领导行为有（）。
A:指导型领导
B:支持型领导
C:参与型领导
D:成就取向型领导
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管理心理学的研究内容包括（ ）。
A:个体心理
B:群体心理
C:公众心理
D:组织心理
E:顾客心理
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在韦纳的归因理论中，运气具有（）属性。
A:外部原因
B:稳定
C:不稳定
D:可控
E:不可控
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组织设计应遵循的基本原则有（）。
A:任务目标原则
B:分工协作原则
C:统一指挥原则
D:效率效益原则
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菲德勒认为，在工作中要取得好的成绩，必须考虑到三个情境因素，即（）。
A:职位权力
B:工作结构
C:上下级关系
D:环境结构
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以下属于投射测验的是（ ）。
A:艾森克个性问卷
B:罗夏墨迹测验
C:主题统觉测验
D:卡特尔16种个性因素问卷
E:瑞文推理测验
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“老乡见老乡，两眼泪汪汪”描述的是影响人际关系的互补性因素。
A:对
B:错
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群体凝聚力越大，其工作绩效越高。
A:对
B:错
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职能型组织结构的主要优点是各部门之间容易协调，适应能力强。
A:对
B:错
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与A型人格相对的人格为B型人格，这种人格类型个体的突出特征是精力旺盛、做事迅速，经常给人以野心勃勃的印象。
A:对
B:错
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心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。
A:对
B:错
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组织文化是指组织在长期的生存与发展过程中形成的，为本组织所特有的，已经被组织人员共同遵循的精神文化。
A:对
B:错
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态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。
A:对
B:错
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活泼好动、敏捷、灵活是人的性格特征。
A:对
B:错
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交易型领导行为是变革型领导行为的一种特例。
A:对
B:错
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工作压力是指在工作过程中，由于环境要求和个体特征相互作用而使个体产生一系列生理、心理和行为反应的过程。
A:对
B:错
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气质有不同的表现类型，但并没有好与坏的区别。
A:对
B:错
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德尔菲法由美国广告策划人奥斯本在20世纪40年代首先提出。
A:对
B:错
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态度的改变，不仅有态度方向上的变化，也有态度强度上的变化。
A:对
B:错
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晕轮效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。
A:对
B:错
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适度的距离更有利于良好人际关系的形成。
A:对
B:错
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在组织规模既定的情况下，管理层次与管理幅度成正比。
A:对
B:错
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工作的自动化使得工作变得简单化、重复化，从事这样的工作不容易体验到压力。
A:对
B:错
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领导活动致力于组织发展方向，管理致力于当前活动。
A:对
B:错
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管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门学。
A:对
B:错
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态度的认知、情感、意向三种因素是相互联系的。认知是态度的基础，情感是态度的核心，意向是态度的外观。
A:对
B:错
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