南开大学22秋学期《管理学概论》在线作业三

奥鹏教育南开大学平时作业

22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《管理学概论》在线作业-00003

在现代社会,决策已经渗透到我们日常的一切活动中。
A:对
B:错
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管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
A:错误
B:正确
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斜向沟通对组织中的其他正式沟通渠道会起到一定的补充作用。
A:错误
B:正确
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收集到职务分析的有关信息后,管理者就可着手拟订或修订职务说明书和职务规范。
A:对
B:错
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人们的集体活动要卓有成效，首先必须明确所追求的目标是什么，完成这些目标必须通过什么途径，采取什么方案。
A:错误
B:正确
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根据区域划分部门是应用最广泛的方法之一，几乎所有类型组织的结构中都可以找到它的踪迹。
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分工与合作，这是管理的组织职能的两大主题。
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根据时间来组织业务活动是最古老的划分部门的方法之一，多见于组织的底层。
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中止了对某一行为的强化会使人们认为该行为已不再重要。
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互动小组是最普遍的群体决策的形式。它可能是一个既存的群体，也可以是一个特意成立的小组。
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将实际绩效与标准进行比较是控制过程的步骤之一。
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效率意味着选择“做正确的事”，效果则是指“正确地做事”。
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没有人能够承担实现组织目标所必需的一切任务，同样也没有人能够行使所有的决策权力。
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战略管理具有全局性、综合性和系统性。
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管理者要有效地进行激励，就必须对于人的本质有所认识。
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决策理论的发展过程实际上是一个连续的、不间断的过程。
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B:错
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人员是在不断流动的，退休、调出、降级等原因会造成职位的空缺，从而需要有新人来填充这些空缺。
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给予组织成员多种工作去做,允许他们完成一项完整而全面的任务,以及将他们组合到一个需要互换技能的工作团队中,这些措施通常能在增强组织成员满意感的同时使产量获得明显的提高。
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B:错
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组织具有单一的目标是显然的,对于营利组织来说是创造利润,对于非营利性组织来说是满足公众的某种需要。
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职能制的最主要特点就是“集中政策指导下的分散经营”。
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领导要解决的核心问题是“对人员的行为进行各种管理的过程”问题。
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B:错
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职业生涯的中期始于寻找工作和找到第一份工作,包括被同事所接受、学会如何做工作,以及取得在现实中成功或失败的第一次真实体验等历程。
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组织结构建立之后，其中所设计的各个职位就是组织所需要的人员的数量。
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控制活动是使活动达到预期目标的保证。
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对于管理的主体的研究不仅决定,而且限定了我们所描述的管理活动的运行位置、边界
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B:错
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不准确的计划是在浪费管理当局的时间。
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言行不一致的做法，势必削弱言语沟通的效果。
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产品部门化的形式恰好具有与职能型结构相反的优缺点。
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招聘渠道受到当地劳动力市场的影响。
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从分工和协作的意义上讲，组织实际上是一种有意识形成的职位结构或角色结构。
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行为科学的前身也被称为人际行为学。
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在行业分析中，波特提出有四种力量左右着企业的战略选择。
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对预期行为的强化告诉了人们该行为是重要的。
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有些场合下，尽管职权分裂的问题出现在基层，但只有到最高层才有解决该问题的完整的职权。
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编码可能在沟通过程的任何环节上造成信息的失真。
A:对
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高层和低层决策的问题是相对而言的,它们之间没有绝对的、清晰的界限,仅仅是一个事物的两个端点。
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B:错
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在使用正负强化手段来影响和改变人的行为时,一般地应遵循过程分段,及时反馈原则。
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成功的引导会使新组织成员在外来者向内部人转换过程中感到舒适和易于适应。
A:对
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公司业务组合矩阵中的吉星业务的市场饱和及增长率下降时,它们最终会转变为瘦狗。
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人力资源管理的成效在很大程度上关系到组织的活动是否有效、组织的目标能否实现。
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几乎所有的当代动机理论都承认组织成员是完全相同的。
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使用多人比较法,考评者是将注意力集中在那些区分有效的和无效的工作绩效的关键行为方面。
A:对
B:错
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管理决策实践告诉我们,由于决策者在决策前无法搜集到足够决策的信息,由于决策者在被选方案的选择中难分伯仲,由于难以采用定量的决策技术进行决策,由于存在着如时间、成本的约束等等,都使得决策者在决策中不得不依赖于直觉决策。
A:对
B:错
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计划在执行过程中可能会产生偏差，其原因包括在计划执行过程中内外部环境条件发生了重大变化，导致目标脱离现实。
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明确组织的使命与愿景是战略计划的起点。使命与愿景体现了组织的基本定位和发展方向，是指引组织各项活动的航标。
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管理的产生首先指的是管理理论的产生。
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职能制组织结构中事关大政方针、长远目标以及一些全局性问题的重大决策集中在总部，以保证企业的统一性。
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信息的发出是指通过一条连接信息发送者与接收者双方的渠道、通道或路径而将信息发送出去。
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招聘渠道受到组织的规模的影响。
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不同的沟通渠道适用于传递不同的信息。
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