兰州大学《政策科学原理》22春平时作业2

奥鹏兰州大学平时在线作业

《政策科学原理》22春平时作业2-00001

在政策问题认定的所有方法中，最具有综合性的一种是（）。
A:层次分析法
B:类比分析法
C:假设分析法
D:智囊分析法
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（）即简单地将政策执行前后同一对象的情况进行对比。
A: 简单“前–后”对比分析
B: “投射–实施后”对比分析
C: “有–无”政策对比分析
D: “控制对象–实验对象”对比分析
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（）是政策接受反应的中间层次。
A: 服从
B: 认同
C: 内化
D: 拒绝
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公共政策中的（），主要是决定某项政策的价值如何，它所提供的信息是评价性的。
A: 价值分析
B: 可行性分析
C: 主观预测方法
D: 博奕方法
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公共政策的侧重点是：
A:效率
B:效益
C:公平
D:有效性
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（）包括政策内容是否完备，是否确有采纳的必要，政策的配套措施是否齐全，实施细则是否明确，执行政策的条件是否成熟等等。
A: 政策背景
B: 政策采纳者
C: 政策质量
D: 政策环境
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（）是“有–无”政策对比分析的特殊情况，应用于专门设计的政策实验中。
A: 简单“前–后”对比分析
B: “投射–实施后”对比分析
C: “有–无”政策对比分析
D: “控制对象–实验对象”对比分析
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（）是政策系统的内部评估者所进行的评估。
A: 正式评估
B: 非正式评估
C: 内部评估
D: 外部评估
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公共政策问题通常由官方首先提出，再通过一定的形式提交社会讨论，这种政策议程的构建模型是（　　）。
A:外在创始模型
B:动员模型
C:内在创始模型
D:自发模型
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（）是政策采纳的外部因素，它对政策采纳的影响一般是间接的。
A: 政策背景
B: 政策采纳者
C: 政策质量
D: 政策环境
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影响政策采纳的因素主要有（）：
A: 政策背景
B: 政策采纳者
C: 政策质量
D: 政策环境
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政策文件撰制的语言要求：
A:用语准确严密
B:用语生动鲜明
C:用语规范简洁
D:用语严肃活泼
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促进政策调整与终结的有效途径：
A:消除人们的抵触情绪
B:公开政策评估结果
C:旧政策终结与新政策出台同时并举
D:处理好政策调整与政策终结同政策稳定、政策发展的关系
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运用理性决策模型进行决策，必须具备以下条件：
A:获得全部有效的信息
B:寻找出与实现目标有关的所有决策方案
C:能够奥鹏兰州大学平时在线作业准确地预测出每一个方案在不同客观情况下所能产生的全部结果
D:非常清楚那些直接或间接参与决策的人们的社会价值偏好及其所占的比重
E:可以选择出最优化的决策方案
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类别分析法存在一些共同的分类原则，主要有：
A:实质相关性
B:穷尽性
C:相互排它性
D:一致性
E:层次性
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公众议程和正式议程虽然是政策议程中的两个不同的阶段，但它们在本质上没有差异。
A:错误
B:正确
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政策效果一方面不能单纯理解为政策预定目标的实现程度，另一方面也不能把政策效果单纯地理解为政策输出。
A:对
B:错
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中国政府的决策过程是两元的，即在一些重大问题上，首先由党委决定，政府执行；在一般问题上，由政府自己决定。
A:对
B:错
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在像我国这样的发展中国家，当前的主要任务是完成工业化并迎接第二次科技革命的挑战，经济政策的目标首要的仍然是发展经济，与此同时，兼顾社会公平的目标。
A:错误
B:正确
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定性分析是指对事物的质的方面进行的分析和判断。
A:错误
B:正确
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逆境中的政策制定，最容易将统治方式和政策制定中的缺陷暴露出来，认识和消除这种缺陷，正是改进政府决策机制，提高政策制定能力的好时机。
A:对
B:错
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政策监控包括对政策过程的监控和对参与政策运行过程的有关人员的监控两个大的方面。
A:对
B:错
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政策实施基本上是由政策利益得失者进行的,他们是政策执行的主体。
A:错误
B:正确
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所谓效益，是一个综合性的概念。
A:对
B:错
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埃尼奇奥模型主张从宏观和微观两个角度看问题，综合性地灵活运用理性决策和渐进决策两种方法。
A:错误
B:正确
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