兰州大学《职场沟通自信与表达》平时作业1

奥鹏兰州大学平时在线作业

《职场沟通自信与表达》21秋平时作业1-00001

在不同的语言背景、不同的社会文化习俗下与他人进行有效沟通,体现沟通与()的联系。
A:道德行为
B:文化行为
C:多元社会
D:职业发展
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人们依靠沟通过程,动态了解各类信息,帮助自己工作、学习、生活,这体现了沟通的()
A:实用性
B:互动性
C:动态性
D:不可逆性
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()是说话者根据气息需要,在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。
A:换气停顿
B:重音
C:叹气停顿
D:气音
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演讲者自我满足、目空一切,让一次社会性的演讲成为演讲者的纯粹的自我表现,体现出演讲者的()
A:焦虑
B:自卑
C:恐惧
D:过强的表现欲
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不参与决策,但影响决策的听众是()
A:关键听众
B:一般听众
C:路人听众
D:意见领袖
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与()人沟通要注重细节,作好记录。
A:分析型人
B:和蔼型
C:表达型
D:支配型
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即兴表达的开头要()
A:引人入胜
B:充满激情
C:蕴含深刻
D:抑扬起伏
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一般来讲,听众的心理定势类型有三种,分别是肯定相容型、否定相斥型和()
A:冷静客观型
B:感情丰富型
C:中庸淡漠型
D:心潮澎湃型
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()是演讲行为的具体实施者,是演讲内容的表达者。
A:演讲者
B:演讲环境
C:演讲场地
D:演讲内容
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美国著名政治家帕特里克亨利《在弗吉尼亚州议会上的演说》,充满炙热的爱国激情和献身精神,是一篇经典的()类演讲词。
A:政治
B:军事
C:道德
D:经济
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沟通的内容可以从()进行描述
A:何因
B:何人、何事
C:何地、何时
D:如何
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心理因素导致的沟通障碍有()
A:嫉妒
B:羞怯
C:自卑
D:恐惧
E:猜疑
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在演讲中态势语言要()
A:深刻、夸张
B:准确、适时
C:优美、适度
D:精练、适宜
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呼吁行动的作用有()
A:要求做出最终决定
B:鼓励他人
C:传达最后的时间节点
D:激发合作
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演讲者必备的能力有()
A:较强的记忆力
B:较强的口语表达能力
C:计算能力
D:试验能力
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有效倾听的类型有()
A:为获取信息而倾听
B:为评估而倾听
C:以同理心进行倾听
D:和为享受而倾听
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无论是接听还是拨打手机,态度上都应()
A:谨慎
B:礼貌
C:专注
D:亲切
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工作汇报按内容可分为()
A:情况汇报
B:经验汇报
C:问题汇报
D:计划汇报
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形成演讲的高潮,可以使用()
A奥鹏兰州大学平时在线作业:重复
B:比喻
C:排比
D:停顿
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听众的基本类型包括()
A:路人型
B:群体型
C:研讨型
D:严密组织型
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“会议群体感”对于调动与会者的积极性,承担其职责,增强会议凝聚力,实现会议的目标,很有必要。
A:对
B:错
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在语言使用中,准确语言必不可少,模糊语可用可不用。
A:对
B:错
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演讲者的重心,应放在自己脚上,而不应该依靠讲台之类的支撑物。
A:对
B:错
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演讲的速度不能总是一成不变的,要做到急缓有致。
A:对
B:错
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人际沟通是人际关系的前提和条件,人际关系是人际沟通的基础,两者的关系相辅相成。
A:对
B:错
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