奥鹏云南开放大学现代教育技术（专）

奥鹏云南开放大学平时在线作业

现代教育技术（专）-在线作业3-00001

关于量规的描述不正确的是（）
A:它可以有效地降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或同伴互评
B:如果事先公布量规，还可以对学生学习起到导向作用
C:教学目标不同，量规的结构分量应相同
D:对量规中各结构分量的权重(分数)进行合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用
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认知领域目标分类中的分析是指（）
A:对先前学习过的知识材料的回忆
B:是指理解和把握知识材料意义的能力
C:指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力
D:指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力
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下面有关教育技术的手段运用趋势错误的是
A:网络化
B:智能化
C:虚拟化
D:多样化
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下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。
A:行为主义理论
B:认知主义学习理论
C:人本主义理论
D:建构主义理论
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关于用户评价方法的叙述不正确的是（ ）
A:一般都在使用现场进行，因此比较客观，可以不受主观因素的影响
B:周期短、省事省力
C:但是用户评价方法涉及的因素较多
D:常常把专家评价和用户评价结合起来进行
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因特网教育资源类型包括( )
A:网络教育相关网站
B:网络课程和网络教学平台
C:数字图书馆
D:工具书和百科全书
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所罗门从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为（ ）
A:活跃型与沉思型
B:感悟型与直觉型
C:视觉型与言语型
D:序列型与综合型
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．学习资源的分类方式有
A:按学习资源的价格分
B奥鹏云南开放大学平时在线作业:按学习资源的表现形态划分
C:按学习资源的来源划分
D:按学习资源所涉及的人与物的关系划分
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下面选项中不属于课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段
A:环境需求分析
B:教学设计
C:脚本设计阶段
D:评价与修改
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专家评价的一般过程包括（ ）
A:制订学习资源的评价标准，制订评价用的各种表格；
B:确定被评价的学习资源，填写登记表，如学习资源的名称、学科、适用对象、存贮介质、软硬件环境等；
C:初审，以教学软件为例，软件评审工作人员检查教学软件是否符合评审条件并试运行，评价教学软件内容是否有重大错误，运行是否正常等
D:专家审议，通过初审的学习资源，再由专家进行评审，专家首先了解学习资源的大致情况，再通过观察学习资源的教学效果，依据评价标准，填写评价表
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doc是一种通用的PC格式化文本文件格式，通常是使用记事本创建的。
A:错误
B:正确
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Flash动画是由标量图组成的，因此对它放大、缩小，会影响他的质量。
A:错误
B:正确
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光纤是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规格互相缠绕在一起而成的网络传输介质。
A:错误
B:正确
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所谓计算机联机测验系统，是指在计算机中建立题库，然后根据要求从题库中选取题目来构成一份测验试卷。
A:错误
B:正确
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电子公告板在网络教学中，为教师提供一个发布信息与学生交流讨论、组织远程教学的场所。
A:错误
B:正确
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