云南开放大学教育研究方法

奥鹏云南开放大学平时在线作业

教育研究方法-形考作业2

例如，一个研究的被试中，来自小学一、二年级的有24人，来自小学三、四年级的有16人，来自小学五、六年级的有20人，如果从三个年级段的学生中各取一半组成实验组和对照组，那么此两组在被试这一无关变量上的变化是平衡的，这种控制无关变量的方法被称之为（）。
A:匹配法
B:平衡法
C:兼作组法
D:统计控制法
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在定量研究设计中，通常采用的是一种线性结构，按照一定的前后步骤逐步地进行研究。研究设计的线性结构类似于阶梯，上一级的工作必须在下一级的工作完成以后才能进行，所以我们把这种模式也称为
A:螺旋式研究设计模式
B:阶梯式研究设计模式
C:直线式研究设计模式
D:探究循环设计模式
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结构式定量分析是对文献内容作作技术性处理，将其内容分解为若干分析单元，评判单元内所表现的事实 ，并做出定量的统计描述和结论，又被称之为
A:数量分析
B:类型分析
C:内容分析
D:数据分析
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选取的被试需要分派到实验组和控制组中去接受不同的刺激处理。在实际研究中，研究者为了创造出两组相同的对象，往往采用匹配性分派和（ ）
A:抽样性分派
B:随机性分派
C:整体分派
D:等距性分派
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教育调查研究法依据调查范围的不同，可以把调查研究分为全面调查和（ ）。
A:普遍调查
B:全员调查
C:小样本调查
D:非全面调查
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有一些变量在一些研究中是自变量，在另一些研究中可能就是无关变量，反之亦然，因此无关变量是相对于（）。
A:具体的研究内容而言的
B:具体的研究目的而言的
C:具体的研究程序而言的
D:具体的研究要求而言的
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以研究具体问题见长的研究是哪一种研究？（）
A:个案研究
B:行动研究
C:调查研究
D:文献研究
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“农村女童辍学原因的调查”、 “影响中学教师专业发展的因素调查”、 “中小学学生网络成瘾的原因调查”等。这类调查相对来说比较直接，有利于迅速发现问题，尽早解决问题，这类调查是属于调查研究中的哪一种类型？（）
A:现状调查
B:发展变化调查
C:关系调查
D:原因调查
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“开发人力资源对我国的经济社会发展有何影响”属于哪一种假设形式？
A:预测性假设
B:描述性假设
C:解释性假设
D:演绎性假设
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访谈调查法根据正式程度可分为正规式访谈和（）。
A:团体访谈
B:非正规式访谈
C:一次性访谈话
D:开放式访谈
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虽然在研究的基本原理方面，文献研究与其它研究方法之间没有根本性的不同，但在资料的来源及其取得方式上，它们之间却存在着很大的差异，这使得文献研究拥有与众不同的特性，文献研究的优点有
A:研究资料的抗干扰特性
B:研究的相对低廉性
C:研究对象的间接性
D:时间跨度的拓展性
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利用浏览法阅读和积累文献时，要注意的问题有
A:首先要尽力使文献积累的内容得到最大限度的充实和丰富
B:积累文献应该有明确的指向性
C:积累文献应该全面
D:从一个角度收集资料
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按照研究目的可以把教育科研划分为
A:定性研究
B:文献研究
C:基础研究
D:应用研究
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为提高文献阅读的效率与效果，掌握文献阅读的原则与方法是十分必要 ，文献阅读的原则有
A:计划性原则
B:顺序性原则
C:批判性原则
D:交替性原则
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个案研究是一种研究的策略，它在具体研究方法的选用上可以有很大的不同。中小学的教育个案研究一般可以根据研究目的、对象、内容的不同，采用不同的方法，具体的方法有哪些？（）
A:追踪法
B:追因法
C:临床法
D:作品分析法
E:教育会诊法
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调查研究含有调查与研究两个有机联系的过程。调查是用科学的手段和方法搜集有关研究对象的客观事实材料；研究是对所搜集得来的事实材料进行整理和分析，使认识从经验层次上升到理论层次，从而深刻地理解和把握研究对象的现状、特点及发展变化的一般状况。
A:错误
B:正确
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在查阅文献资料的过程中文献的搜集工作也不是一劳永逸的，搜集文献和阅读文献的工作往往是同时或交替进行的。当从已有的文献中受到了启发，需要新的文献资料辅助时，就必须着手查找新的相关资料，以弥补已有文献的不足。而且，随着时间的推移和研究的不断深入，也需要不断扩展文献的查阅范围，增补最新的研究文献。
A:错误
B:正确
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点估计是根据样本统计量，利用抽样分布的原理，用概率表示总体参数可能落在某数值区间之内的统计推算方法。
A:错误
B:正确
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在个案研究的材料收集过程中 ，材料提供者如老师、家长的主观偏见不会影响研究的客观性和科学性
A:错误
B:正确
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行动研究作为一种研究方法 ，最早并不产生于教育领域，但却对教育情境中的问题解决有很大的理论价值。
A:错误
B:正确
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因变量不仅应是客观存在的，而且其测量也应具有一定的客观性，是实验者或仪器能客观地感知或记录下来的，是在一定的条件下可以重复观测与记录的，并且其结果也应是相同或相似的。
A:错误
B:正确
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个案研究往往有很多种报告形式 ，如书面报告、口头报告，甚至是一组图片或录像带、录音带等也可传递个案研究的信息，但大多数的个案研究到最后还是要以书面报告的方式来呈现的。
A:错误
B:正确
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一般来说，当研究变量一经确定，先提示操作性定义，然后下抽象性定义 。
A:错误
B:正确
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教育科研中的统计分析是指运用统计学的原理和方法对教育科研中的数据资料进行搜集、整理和分析。
A:错误
B:正确
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教育观察法与调查法都是奥鹏云南开放大学平时在线作业在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而教育实验法却能主动操纵、控制实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
A:错误
B:正确
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