西安交通大学《组织行为学（高起专）》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

37674–西安交通大学《组织行为学（高起专）》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式：（ ）
A.固定比例的强化
B.可变比例的强化
C.可变间隔的强化
D.固定间隔的强化
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（2）在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（ ）
A.刻板印象
B.首因效应
C.晕轮效应
D.投射效应
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（3）组织行为学所谈论的行为主体是（ ）。
A.组织
B.环境
C.人
D.规范
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（4）在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之（ ）
A.知觉防御
B.晕轮效应
C.首因效应
D.投射
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（5）一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：（ ）
A.气质
B.个性
C.能力
D.性格
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（6）下面哪种情况下凝聚力与生产效率成正比（）。
A.低凝聚力、低一致性
B.低凝聚力、高一致性
C.高凝聚力、低一致性
D.高凝聚力、高一致性
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（7）因为人格魅力而产生的影响力，这种权力属于(?)
A.强制权
B.奖赏权
C.专长权
D.仿效权
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（8）感受性高而耐受性低，不随意的反应性低；严重内倾；情绪兴奋性高而体验深，反应速度慢；具有刻板性，不灵活。这种气质属于（ ）。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
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（9）在整个动机结构中，决定人的行为的最强烈的动机是（ ）
A.原始动机
B.习得动机
C.衍生动机
D.优势动机
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（10）个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个()
A.圆柱体
B.圆锥体
C.正方体
D.圆球体
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（11）弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：（ ）
A.自我
B.本我
C.超我
D.无我
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（12）创造性行为最显著的特点是（ ）
A.系统性
B.开放性
C.社会性
D.主动性
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（13）当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现（ ）
A.高生产率低凝聚力
B.低生产率高凝聚力
C.高生产率高凝聚力
D.低生产率低凝聚力
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（14）麦克利兰成就需要理论的核心概念是（?）
A.权力需要
B.合群需要
C.自我实现需要
D.成就需要
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（15）（ ）是对沟通成功与否的检验。
A.交流
B.传达
C.理解
D.分享
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（16）根据洞察力的三元观点，人际洞察力所涉及的过程不包括（ ）。
A.选择性编码
B.选择性合并
C.选择性比较
D.选择性反馈
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（17）（）是传统组织中最主要的沟通流向。
A.上行沟通
B.下行沟通
C.平行沟通
D.斜向沟通
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（18）工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ ）可能达到最高的工作绩效
A.同质群体
B.异质群体
C.混合群体
D.简单群体
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（19）下列属于组织变革中组织结构方面变革的是（ ）
A.信息系统更新
B.开辟新市场
C.工作设计改革
D.工艺流程的自动化
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（20）在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（ ）
A.强制
B.开诚合作
C.妥协
D.回避
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（21）马斯洛的需要层次论里不包括（ ）。
A.生理需求
B.安全需求
C.尊重需求
D.自由需求
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（22）日本的自主管理(JK)活动的目的是()
A.每个员工都得到很好的发挥和提高
B.人人能畅所欲言
C.向能力的极限挑战
D.每个人都成为优秀的工程技术人员
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（23）情景领导理论又叫（ ）。
A.领导特质理论
B.管理方格轮
C.领导归因理论
D.领导生命周期理论
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（24）更喜欢利用取得工作成就的工作场所的是（ ）
A.内因控制论者
B.外因控制论者
C.A型性格的人
D.型性格的人
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（25）由领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是（ ）
A.管理
B.领导
C.冲突
D.合作
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（26）行为改造理论是在（ ）上提出的
A.强化理论
B.期望理论
C.需要层次理论
D.归因理论
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（27）组织成员愿意为组织目标而奋斗的精神状态，或组织中成员的群体意识与群体态度的总称，被称为组织成员的（ ）
A.认同感
B.协同性
C.参与度
D.和谐度
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（28）在现实生活中，有人通过努力工作赚钱，有人通过投机取巧赚钱，这些现象表明（ ）
A.同一行为可以出自不同的动机
B.同一动机可以引起不同的行为
C.好的动机可以引起不合理的行为
D.坏的动机可能被外表积极的行为掩盖
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（29）领导者究竟要选择哪种领导方式，除了考虑下级的个性特点因素，还要考虑的另一个因素是（ ）。
A.经济
B.人际环境
C.政治
D.环境
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（30）罗夏克墨迹测验属于哪种心理测验（ ）。
A.投射测验
B.加州心理测验
C.“大五”测验
D.麦尔斯-吉尔斯测验
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（31）当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）
A.惩罚
B.正强化
C.自然消退
D.消极强化
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（32）人们寻求报酬大于成本的行为关系，回避成本大于报酬的行为关系，这种观点源于（ ）
A.人际反应特质理论
B.社会比较理论
C.人际相互作用理论
D.社会交换理论
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（33）在无对抗条件下，人们对某种信息迅速无批判地加以接受，并以此而作出行为反应的过程称为（ ）。
A.暗示
B.模仿
C.感染
D.从众
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（34）组织行为学是一门()
A.理论性学科
B.应用性学科
C.实验性学科
D.综合性学科
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（35）管理系统理论是由()提出的
A.菲德勒
B.豪斯
C.利克特
D.布莱克
E.沙特尔
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（36）在性格差异中，如果按某种心理机能占优势来划分性格类型，那种明确目的，自觉支配行为的性格属（ ）。
A.理智型
B.情绪型
C.意志型
D.中间型
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（37）如果程序与规则不够充分，那么管理群体间互动首选的方法是（ ）
A.设置层次等级
B.设计联络员角色
C.成立工作团队
D.设立特别工作组
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（38）组织行为学研究的主要方法中，属于可在很大范围内进行调查，花钱费时不多，取得效果较好的是（ ）。
A.实验法
B.测验法
C.问卷调查法
D.案例研究法
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（39）群体对其成员适当行为的共同期望或标准即是（ ）。
A.群体凝聚力
B.群体压力
C.群体角色
D.群体规范
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（40）行为科学早期的代表人物为（ ）。
A.梅奥
B.泰罗
C.韦伯
D.法约尔
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（41）员工通过各种方式来表达自己的不满，其中消极地但乐观地期待环境的改善属于（ ）。
A.退出
B.建议
C.忠诚
D.忽略
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（42）某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（ ）
A.个人对环境了解程度不够
B.个人本身能力有限
C.个人过于狂妄，目标太高
D.个人思维不灵活
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（43）人脑对客观事物综合整体的反映是（ ）
A.感觉
B.知觉
C.社会知觉
D.自我知觉
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（44）根据双因素理论，下列属于保健因素的是(?)
A.公司的政策与管理
B.工作本身
C.成就
D.上进心
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（45）从心理学的角度来看，人的行为是由(?)
A.目标支配
B.动机支配
C.金钱支配
D.激励支配
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（46）下属喜欢、拥戴领导，并乐意为他做事属于领导的（）。
A.法定权
B.强制权
C.专家权
D.参照权
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（47）按正式程序与否，可将群体划分为（ ）。
A.大型群体与小型群体
B.正式群体和非正式群体
C.开放群体和封闭群体
D.所属群体和参照群体
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（48）下列属于正式群体的特性的是（）。
A.结构具有重叠性
B.领导者不一定为主管
C.主要目标为满足成员需求
D.具有一定的结构形式
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（49）在挫折心理的种种表现中，属于情绪方面的是（）。
A.直接与间接攻击
B.逆反、替代、固执
C.愤怒、焦虑、沮丧
D.合理化、防卫
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（50）在影响知觉选择性的客观因素中，对象与背景的差别是不可忽视的，但是，对象与背景的关系是（ ）。
A.相对的
B.对象决定背景
C.背景决定对象
D.均等的
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（51）老心理分析论的代表人物是:()。
A.荣格
B.阿德勒
C.麦迪
D.弗洛依德
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（52）具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:()。
A.能力低下
B.一般能力
C.天才
D.才能
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（53）组织行为学的研究对象是()。
A.一切人的行为
B.一切人的心理活动
C.一定组织中的人的心理与行为
D.一切人的心理与行为
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（54）对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是()。
A.角色知觉
B.角色规范
C.角色同一性
D.角色期待
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（55）将权力定位于群体的领导作风是()。
A.民主型
B.独裁型
C.协商型
D.集权型
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多选题：
（1）按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：（ ）
A.理智型
B.内倾型
C.情绪型
D.意志型
E.中间型
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（2）斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：（ ）
A.理性型
B.政治型和审美型
C.社会型
D.宗教型
E.经济型
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（3）组织行为学的特点有：（ ）
A.边缘性
B.综合性
C.两重性
D.多层次性
E.实用性
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（4）下列属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络基本形式的有（ ）
A.轮式沟通
B.Y式沟通
C.链式沟通
D.全方位沟通
E.圆式沟通
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（5）就知觉对象的特点来说，制约知觉整体性的因素有（ ）。
A.连续性规律
B.封闭性规律
C.接近性规律
D.相似性规律
E.恒常性规律
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（6）组织行为学的两重性来自于：（ ）
A.管理的两重性
B.人的两重性
C.组织的两重性
D.多学科性
E.多层次
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（7）根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中正确的有（ ）
A.是实现领导目标的基本力量
B.能反映领导的管理特征
C.能反映领导的有效性
D.是领导活动的客体
E.是领导活动的主体
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（8）麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(??)
A.成就需要
B.生存需要
C.安全需要
D.权力需要
E.社交需要
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（9）科学的研究方法应遵循的原则是：（ ）
A.研究程序的公开性
B.收集资料的客观性
C.分析方法的系统性
D.观察与实验条件的可控性
E.所得结论的再现性
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（10）影响人的行为的因素有：（ ）
A.个人主观内在因素
B.心理因素
C.客观外在环境因素
D.生理因素
E.人群团体因素
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（11）根据心理学家弗兰齐和雷文的理论，影响力的种类包括：（ ）。
A.合法权
B.奖励权
C.强制权
D.专长权
E.人格权
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（12）组织行为学所具有的学科性质有（ ）
A.边缘性
B.系统性
C.两重性
D.针对性
E.应用性
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（13）影响员工态度转变的内部因素包括（ ）。
A.人际影响
B.企业内部的信息沟通
C.企业文化的影响
D.员工的认识
E.员工的个性、心理、性格
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（14）下列属于过程型激励理论的是（）。
A.ERG理论
B.期望理论
C.公平理论
D.强化理论
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（15）组织行为学研究方法的主要特性包括（ ）
A.公开性
B.可控性
C.系统性
D.再现性
E.预见性
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（16）影响知觉的三个因素包括：（ ）。
A.组织因素
B.知觉者因素
C.知觉对象因素
D.情境因素
E.实现因素
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（17）气质差异的应用应遵循的原则是：（ ）
A.气质绝对原则
B.气质互补原则
C.气质合理安排原则
D.气质发展原则
E.阈值原则
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（18）影响员工态度转变的外部因素包括（ ）。
A.人际影响
B.企业内部的信息沟通
C.企业文化的影响
D.员工的认识
E.员工的个性、心理、性格
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（19）赫茨伯格的双因素理论认为，企业中影响人的积极性的因素，可按其激励功能的不同，分为（ ）。
A.激励因素
B.心理因素
C.保健因素
D.生理因素
E.权力因素
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（20）途径——目标理论的补充者和发展者豪斯教授提出的领导方式有（ ）
A.指令型
B.独裁型
C.支持型
D.参与型
E.成就型
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（21）X理论认为（ ）
A.人生来就是懒惰的
B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的
C.人们具有非理性的感情，不能自我约束
D.社交是人们行为的基本激励因素
E.逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性
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（22）在调查法中，一般采用的具体的调查方法有（ ）
A.面谈法
B.电话调查法
C.案例追踪法
D.问卷调查法
E.心理测验法
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（23）影响个人决策的因素包括：（ ）。
A.知觉
B.思维方式
C.气质与性格
D.情绪与情感
E.群体压力
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（24）创造性行为的特点包括（ ）
A.有用性
B.有效性
C.适应性
D.多变性
E.主动性
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（25）组织行为学的理论基础有：（ ）
A.心理学
B.社会学
C.人类学
D.政治学
E.生物学
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（26）气质差异主要应用于：（ ）
A.人机关系
B.人际关系
C.思想教育
D.人员选拔
E.行为预测
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（27）社会知觉主要包括：（ ）
A.对人知觉
B.人际知觉
C.角色知觉
D.因果关系知觉
E.自我知觉
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判断题：
（1）社会知觉是主体对社会环境中的有关人的知觉
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（2）员工会议属于混合式沟通。（ ）
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（3）问题解决型团队对于工作的结果要承担全部责任。
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（4）社会知觉中的规类效应指的是，以概括性的知觉取代个别性的知觉。（ ）
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（5）马斯洛的所谓自我实现的需要是指每个人都有干一番惊天动地大事业的原始愿望。
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（6）人的行为具有适应性、可控性、多样性、动态性的特点
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（7）双因素理论提倡工作扩大化和丰富化。工作丰富化是指通过“水平”的工作扩展，工人对更大范围工作的控制，意味着更多的技能、更大的自主性和更重要的意义（）。
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（8）人们在认识事物时，往往将认识对象看成是有连续性的事物。
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（9）气质是一个人的自然特征、精神风貌的集中表现。（ ）
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（10）与勇敢者为伍，会凭空生出许多勇气和力量，这就是暗示的作用。（ ）
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（11）激励是通过满足个体或群体的某些需要，激发其工作动机，促使其提高水平的力以实现组织目标的管理手段。
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（12）冲突都是有害的，是应该避免的（）。
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（13）研究认为，典型的或略偏胆汁质和抑郁质类型的人适宜做管理者（）。
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（14）心理学家证明，同时使用从众和顺从两种控制策略比单一使用一项效果要好
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（15）团队成员之间的技能差别不是有意识选择的。
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（16）东西方在人际沟通上的差异在于东方文化注重创造一个强调坚持个性的人际沟通环境，而西方文化注重维护群体和谐的人际沟通环境（）。
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（17）顺从就是从众，二者都是由于外在的群体有压力而产生的。
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（18）工作满意度的测量表是专家们根据实际情况设计出来的，因此具有绝对的可靠性。
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（19）赫兹伯格的激励－保障双因素理论认为，当具有保障因素时，工人没有不满意，但也没有带来满意。
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（20）倾听与交谈同样重要。（ ）
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（21）心理学和社会学的研究方法并非组织行为学唯一的研究方法。（ ）
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（22）只要我们能预测某些行为，我们就能正确解释这些行为的起因。（ ）
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（23）幽默是领导者的必备特质。（ ）
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（24）领导就是管理。
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（25）学习组织行为学的目的是开发管理者的人际关系技能。
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（26）维护劳动者的合法权益是学习组织行为学的目的之一。
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（27）我们通常所说的调查研究并不是组织行为学中的调查法。
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（28）操作条件反射理论以俄国生理学家巴普洛夫的刺激反应学说为代表。
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（29）价值观是相T稳定和持久的,它对人的态度和行为有重要影响。
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简答题：
（1）你认为作为一名管理者应该具有哪些能力？
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