大连理工大学22秋季《人才测评理论与方法》在线作业一

奥鹏大连理工大学平时在线作业

大工22秋《人才测评理论与方法》在线作业1-00001

把测评题目划分成不同的样本，从而间接地考虑一致性信度，这就是（）。
A:重测信度
B:复本信度
C:内部一致性系奥鹏大连理工大学平时在线作业数
D:评分者信度
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测评标度有多种表现形式，其中，“甲乙丙”、“ABC”、“总是、多数是、偶尔是、从来不是”、“精通、一般、很差”等来揭示测评标志特征状况属于（）。
A:等级式
B:数量式
C:符号式
D:数轴式
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（）指的是各大类的素质，一个指标体系往往由数个维度组成。
A:测评要素
B:测评维度
C:测评内容
D:测评规则
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胜任力模型建立的第二步是（）。
A:信息收集和准备
B:模型开发
C:模型验证
D:模型应用
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某学生在某次智力测验中的得分为72，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。求该学生的标准分数？（）
A:1
B:0
C:-1
D:2.5
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发展常模主要包括（）。
A:智力年龄常模
B:年级常模
C:百分位常模
D:标准分数常模
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测评标度的表现形式包括哪些？（）
A:程度式标度
B:量词式标度
C:等级式标度
D:数量式标度
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履历分析法的特点包括（）。
A:普遍性
B:客观性
C:多维度
D:低成本
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个体差异主要表现在哪些方面？（）
A:生理方面
B:心理方面
C:文化方面
D:能力方面
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影响信度的因素有哪些？（）
A:测验个体之间的异质性
B:测验的长度
C:测验的宽度
D:测验的难度
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履历表不可以重复使用。
A:对
B:错
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胜任力是驱动员工产生优秀工作绩效的各种个体特征的集合。
A:对
B:错
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公文筐测验这一形式能测到的要素维度主要有工作条理性、计划能力、预测能力、决策能力和沟通能力。
A:对
B:错
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信度又叫测评的可靠性。
A:对
B:错
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心理素质具有绝对稳定性。
A:对
B:错
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人-岗匹配就是人的素质与能力要与岗位相匹配。
A:对
B:错
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复本信度提供了有关测评结果是否随时间而发生变化的资料。
A:对
B:错
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信度，就是测评结果反映人才测评的正确性或真实性程度。
A:对
B:错
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发展常模也叫做年龄量表。
A:对
B:错
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心理测量学和心理统计学为人才测评提供了科学的基础。
A:对
B:错
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