大连理工大学22秋季《职业生涯管理》在线作业三

奥鹏大连理工大学平时在线作业

大工22秋《职业生涯管理》在线作业3-00001

职业生涯发展规划的特征包括（）
A:预期性
B:客观性
C:实用性
D:内敛性
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组织职业发展规划的目标不包括（）
A:实现员工组织化
B:促进组织事业的长久发展
C:实现员工发展与组织发展的差异
D:实现员工能力和潜能的发展
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组织对员工进行职业生涯规划的最基本通道选择是（）
A:技术或管理的单一发展通道
B:横向技术通道
C:从技术向管理的转行通道
D:双重职业通道
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学习型组织的特征不包括（）
A:共同的愿景
B:注重眼前利益
C:不断学习
D:鼓励创新
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（）是一个人选择职业、发展自我、运用金钱和创造财富等能力的总和。
A:个人资本
B:家庭资本
C:社会资本
D:职业资本
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提升个人职业潜能的方法包括（）
A:教育培训法
B:实践锻炼法
C:讨论交流法
D:时间处理法
E:TA训练法
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个人职业生涯开发系统是指在特定时间和空间内，由以下哪些动态要素构成的有机整体（）
A:职业生涯开发目标
B:职业生涯开发策略
C:职业生涯开发方法
D:职业生涯规划
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职业生涯发展规划的步骤包括（）
A:自我认知与职业定位
B:职业生涯发展机会评估
C:职业生涯发展目标与路线的设定
D:职业生涯发展策略的落实
E:职业生涯规划的调整
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学习型组织善于不断学习，表现为（）
A:终身学习
B:全员学习
C:全过程学习
D:团队学习
E:以学习为组织的最终目标
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职业生涯规划的编制原则包括（）
A:量体裁衣原则
B:可操作性原则
C:阶段性原则
D:发展性原则
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职业生涯学习基础的出发点是职业评估。
A:对
B:错
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TA训练包括改善心智模式、改变行动、沟通分析、针对性训练。
A奥鹏大连理工大学平时在线作业:对
B:错
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组织职业生涯规划可以优先考虑组织利益，忽略员工个人利益。
A:对
B:错
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组织制订职业计划，使得组织和员工均能受益，是组织进行职业生涯发展规划和管理的出发点和最终目标。
A:对
B:错
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职业发展路径是指组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
A:对
B:错
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双重职业通道主要用来解决某一领域中具有专门技能，但不适合通过正常升迁程序调到管理部门的员工的发展问题。
A:对
B:错
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个人职业生涯开发的内容不包括社会资本开发。
A:对
B:错
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没有明确时间规定的职业发展规划会陷入空谈和失败。
A:对
B:错
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个体在职业生涯设计中，需要对职业所处的社会环境、行业环境以及组织内部环境等做出了解和认识。
A:对
B:错
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个人职业生涯开发是一个双方活动的过程，它依靠个人和组织的相互配合。
A:对
B:错
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